关于2021年化解中小学大班额实施方案的建议关于2021年化解中学校大班额实施方案的建议解决好中学校大班额问题，满意群众对优质训练资源需求，是全面建成小康社会的内在要求，是加快推动新型城镇化的客观需要。省委主要领导要求2021年底前全省中学校56人以上大班额清零，并将化解大班额工作纳入省对市经济社会进展综合考核。为切实化解中学校56人以上大班额，确保我县2021年在经济社会进展综合考核中取得好的成果。结合我县实际，制定本实施方案。一、目标任务根据特事特办、综合施策、用好存量、扩大增量的原则，坚持“政府主导、统筹规划、分步实施”，通过实行调整完善学校建设规划、保障学校建设用地、足额均衡配置师资、加大财政金融投入力度、强化学校招生管理等措施，2021年底前消退56人以上大班额并建立常态化、制度化机制，确保不再反弹。二、基本状况全县现有学校278所，其中，公办学校265所，含一般高中2所、职业高中1所、学校32所、学校229所、特别训练学校1所；民办学校13所，含一般高中1所、学校1所、学校2所、九年一贯制学校8所、特别训练学校1所。全县现有中学校（含职业学校）在编老师9113人，核定编制数9883名（中学校2021年、职业学校2021年），缺编770名。全县现有中学校生18.59万人，其中,学校在校生11.95万人，教学班2565个，教职工5063人，平均班额46.6人,生师比24:1（标准生师比为19:1）。学校在校生4.54万人，教学班840个，教职工3083人，平均班额54人，生师比15:1（标准生师比为13.5:1）。一般高中在校生1.56万人，教学班286个，教职工1323人，平均班额54.4人，生师比12:1（标准生师比为12.5:1）；职业高中在校生4642人，教学班级90个，教职工357人，平均班额51.6人，生师比13:1（标准生师比13:1）。城区现有学校15所，在校生27035人，教学班478个，教职工1025人，平均班额56.6人，生师比26:1。现有学校6所，在校生12273人，教学班216个，教职工972人，平均班额56.8人，生师比13:1。三、当前中学校大班额状况及化解措施（一）现状分析目前，全县学校55人以上大班额共有613个教学班，占比23.9%，超班额人数2940人，主要集中在城区学校及部分镇规模较大的学校（城区学校55人以上大班额共有263个教学班，占比55%，超班额人数2240人）。学校55人以上大班额共有433个教学班，占比51.5%，超班额人数1608人，主要集中在城区中学及各镇学校一班级（城区学校55人以上大班额共有116个教学班，占比53.7%，超班额人数340人）。一般高中55人以上大班额共有131个教学班，占比45.8%，超班额人数655人。民办学校及职业高中无大班额现象。综上所述，化解现有学校55人以上大班额需增加学位2940个、教职工155人；学校需增加学位1608个、教职工120人；一般高中需增加学位655个。（二）化解措施1.各学校通过内部挖潜，除保留试验、信息技术等教学必需的功能室外，腾出部分功能室改造成一般教室，增加部分学位。2.以镇为单位，实行就近分流，合理调配学位供应，化解部分大班额。3.鼓舞校长带头兼课，合理增加课时量，解决分班时缺少275名任课老师的问题。超课时量赐予课时补贴，建议由县财政专项列支。三、2021年秋季中学校大班额状况及化解建议（一）状况分析1.学校阶段。近年来我县学校每年入学约2万人，与毕业生数量大体相当，大班额压力主要集中在城区。据测算，2021年城区学校入学5200人（未计算新建小区入住人口），扣除当年毕业4300人，学位缺口900个。2.学校阶段。2021年全县学校入学2万人，扣除当年毕业1.2万人，学位缺口8000个。其中，2021年城区学校入学5000人，扣除当年毕业3500人，学位缺口1500个，占全县学位缺口的1／5。3.高中阶段。依据《全国高中阶段训练普及攻坚方案（2021-2021年）》《国务院关于大力推动职业训练改革与进展的打算》中“职普比4:6”的招生标准及山东省高中普及率98%的要求，据测算，2021年高中招生11000人（2021年初三毕业生11300人），其中，一般高中6600人，扣除当年毕业4500人和南城试验学校、外国语学校扩招1000人，学位缺口1100个；职业学校4400人，扣除当年毕业1400人，学位缺口3000个。综上所述，2021年城区学校需增加学位900个、教...