春雨蒙蒙的下教学反思

《春雨蒙蒙的下》教学反思《春雨蒙蒙的下》这一课,春天的雨,细细密密,歌曲中用“刷刷刷刷”来形容雨的声音。歌曲很美,主要让学生体验美的意境,有美的享受。“怎样才能达到教学的要求和效果呢?”这是我课前反复思索的问题。为了让学生更深入的理解春雨,我就从网上下载了一段春雨的视频。上课铃声响了,我先让学生安静的来看春雨的视频,然后我深情并茂地朗诵起歌曲歌词,同学们都情不自禁地和我一起吟诵起来,兴致极高。这时,我就和同学们一起分析体会这首歌的内容和意境。于是我再继续巧设问“春雨是怎样的下呢?”学生经过观察讨论得出“春雨是细无声地下、蒙蒙地下!”,这时我抓住“蒙蒙”一词,紧紧地引入课题。紧接着我让同学们用象声词来模仿春雨“唰唰唰唰”地声音,然后再列举出大雨“哗啦啦”的声音与之进行对比,让学生充分地认识和巩固歌曲中春雨的唱法,最后我推出师生合作学习的教学方法:“我边弹伴奏边有感情地演唱歌词,学生接唱春雨唰唰唰唰的声音。”利用音乐弥漫性的特点和这种全新的学习方法,即让学生熟悉了音乐,又轻松地让学生掌握了轻声模唱的习惯。继而我要求学生记住并用这种感觉歌唱全曲,以此来表现春雨蒙蒙地下的感觉。经过这样的处理,学生演唱得非常地轻、非常地齐、非常地美,达到了理想的效果。通过这节课地学习,让我深深地体会到“教无定法,教学有法”的教学思想,作为教师应在教学过程中只要勇于思考、探索,创新性进行教学。

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