中国石拱桥观摩后的感受

《中国石拱桥》观摩后的感受看了这位老师的《中国石拱桥》受益匪浅,同时对于说明文的讲解,也有了全新的深刻的认识。从课堂中学生的表现,让我们知道了什么是高校课堂。充分发挥学生的主体性。虽然一直是说课堂不再是老师讲学生听,老师要求学生学习,但是真正做到像这位老师一样以学生的学习为主还是很少。最为一名经验很少的老师目前一直处在摸索的状态中,尝试着好好备课,研究如何把课堂真正的还给学生。但是到真正上课的时候还是效果甚微。不过听了这位老师的讲课以及讲解思路和反思,我想自己以后的课堂大体方向知道了。课堂就是学生学习的课堂,当然不是以前的那种老师念学生抄,而是适应学生身心发展的课堂。老师起引导作用——以问题解决方案为引导。围绕文章提出一个最有价值的一个或几个问题,让学生讨论学习,当然还是以学生自主学习为前提,在此期间深入到学生中去,了解并把握学生的思想动态。然后就是学生的展示环节也是最重要的一个环节。当然有了之前的了解,学生大体的方向心中已经明了。在学生理解畅所欲言的情况下,在适时地给予补充。不但丰富了自己的思路,也丰富了学生的知识,那么也就达到了这节课的目标。但是好的课堂不是解决问题而是新问题的生成,这样更加启发学生积极创新进取。最后一堂课结束,老师最重要的就是反思和总结。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---为了下次更加完美的课堂。有了这位老师的引导,往后的语文课,虽然困难重重,但是目标明确,相信我会一点点积累经验,把课堂充分的还给学生,让学生自主学习,获得更宝贵的知识和经验。我也会像学生一样不断学习,充实自己的知识,做到终身学习,巴顿的完善自己。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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