生涯规划开启人生旅途讲座时间：2013年7月22日晚八点至九点讲座专题：生涯规划开启人生旅途主讲嘉宾：王林涛老师主持人：俩宝妈文字整理：李薇QQ群：全国小学家长旗舰群嘉宾简介：王林涛：王老师是河南济源一中心理教师，热衷生涯教育，发现生涯教育对学生的发展有效且实施简单。心怀梦想，志存高远。人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。参与本次活动发言的有：开心组主持俩宝、常务管理开开、常务唐老师、开心组黄老师、分享韩老师、常务助理全妈、广东小一女玲爸、依依组语李薇、家长群总管金叶、江苏小二嫣女。【活动概述】在我们的小学的过程中，生涯教育的目的是为了帮助学生更好的了解自己，人生社会。引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬和学校的学习相结合。使孩子的学习更主动，更有效。提高孩子的主动性、自觉性，过负责任的生活。【讲座纪实】（一）开场开心组主持俩宝：大家晚上好，想必你们的心情是不是特别激动呢？是不是特别期待今晚王老师的精彩讲座呢？那么还等什么呢？拿出你们的热烈掌声欢迎我们的王老师！王老师好，非常感谢您的到来。我们做家长的很关心孩子，对于孩子的未来有各种各样的期待,那么如何规划好孩子的未来生涯呢？敬请王老师给大家详细分享。河南王林涛：大家好。很荣幸再次在家长群聊聊生涯教育这个话题,谢谢。现在开始吧。（二）过程河南王林涛：有一句话说三岁看大，七岁看老。我们每个人都已经写下了自己一生的故事。我们从一出生的时候就开始写，在四岁的时候，就已经写好人生的大纲。七岁的时候，就已经写好剧情的大纲。完成了大纲中的主要情节。七岁到十二岁，你把故事内容润色好。并添加了一些情节。青少年模拟重新审视自己的故事，更新它，使其符合真实的生活特性。生涯指个人一生的道路或途径，包含了一生中从事的一系列和工资生涯相关的所有活动。生涯是一个人选择并透过自己的工作专业生命，去追求人生价值的课题。在我们的小学的过程中，生涯教育的目的是为了帮助学生更好的了解自己，人生社会。引导学生对自己的未来进行规划和设计，将自己的理想、憧憬和学校的学习相结合。使孩子的学习更主动，更有效。提高孩子的主动性、自觉性，过负责任的生活。生涯是个持续不断，有特定年龄阶段的发展过程。一般生涯过程分为五个部分：成长、探索、建立、维持、衰退。所以从小学就要建立适当的生涯观念，才能完成生涯发展的目标。这里我们来分享奥巴马的一句话，这是白宫网站教育板块的醒目一句：如果我们希望美国能够在21世纪保持领导地位，没有什么比为每个人提供最好的教育更重要的了---从学前到开始自己的职业生涯。尼克松在1972年就说过“生涯教育”，是由政府创办的一种最有前途的教育事业。心理学家也谈到，人们必须解决人生不同阶段的危机才能顺利进入下个阶段。常务管理开开：三岁看大，七岁看老就是这个道理吧。孩子自觉主动学习，是对于自己的未来负起了责任。对人生有了理想和目标。常务唐老师：教育是终身的，在我国好像还不是十分重视。开心组黄老师：生存更好听，实际就是生存教育，如何实现自己的人生目标。简单地说，就是怎么样生存。当然，生存更通俗。生存也有狭义和广义之分，广义的生存就是人生，也就是生涯。常务唐老师：生涯应该不同于生存河南王林涛：生存指是生命状态。人生的脚本本来就在我们的心中，你是谁，我要做什么，我该做什么。每个人都有自己的生涯，生涯教育是为了唤醒思考，追寻幸福。常务唐老师：是的，生涯是否就是人生的另一种更高的状态？唤醒思考，追寻幸福，对于一个人来说这太重要了。河南王林涛：小学是学龄期，活动中心发生转移，开始在同龄中生活并比较。6-12岁被认为是人生阶段的潜伏期，他们需要掌握重要的社会和学校生活的相关技能，他们必须勤奋学习才能成功，才能感到自主，不然会感受失败，感到自卑。为了帮助学生建立自我概念，就需要生涯教育来解决这个问题。自我实现语言也说，在平时的教育教学中，只要坚信我们的学生可以成为什么样的人，他们就能实现。小学的生涯教育要强调学生的身心和谐发展，为还真道终身幸福奠定基础。主要是学生自我认知，个...