亲情业务5表示例文。（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝弥漫关爱的眼睛（看）。原来他们一向守护在我的床边，直到我复苏过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈痛心我，她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和喜悦。（想）爸爸一向握着我的手，这时和蔼的对我说：“固执点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；即刻我又明白了亲情的宏伟和崇高。在以后的日子里，是他们用劳累换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不管我身在何方。（想）请一位同学有感情的朗读一遍。教师总结：把抽象概括化描写，就是要你回想当时的情景看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来抉择。假使我们对某个抽象的材料要细致的写，那么看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也对比充实，假设计划简洁的写，那么应用其中的一种或两种去描写即可。实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的空气中抒写心曲。表示：亲情哲理语言：{亲情业务5}.父母是孩子最好的老师，她给孩子的教导比全体的学校教导家起来的还要多。谁言寸草心，报得三春晖。父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯净美好的感情。岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。母亲的心是儿女的教室。据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。乌鸦认为自己的孩子最优秀。父恩比山高，母恩比海深。造化把一切安置的那么巧妙，婴儿一到了这个世界上来，就察觉一位母亲随时爱顾他。一父养十子，十子养一父。娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。母亲是孩子未来命运的创造者。布置作业：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要表达文意，要言简意赅。作文教案六开头和结尾{亲情业务5}.教学目标：引导学生合理安置开头和结尾教学课时：两课时教学过程：开头“良好的开端是告成的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺遂开展，而且能抓住读者引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种对比好掌管的记叙文的开头方法：一、开门见山法（1）交代事情根本要素的表达法《挥手之间》的开头，交代了事情的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。（2）开门见山、透露主题的点题法《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘却的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物测验室。”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如探讨、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:（1）环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延迟到远方，消散在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。（2）深化主题的探讨抒情法课文《谁是最心爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。（3）名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段出名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋...