高考总动员高考生物一轮复习课时提升练21染色体变异和人类遗传病含解析

课时提升练(二十一)染色体变异和人类遗传病(参考时间:45分钟)A基础层n=8)的单体图,图间的转化关系图,图2为黑腹果蝇(2.下图中图11为等位基因Aa3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图。据图判断分别发生何种变异()A.基因突变染色体变异基因重组B.基因突变染色体变异染色体变异C.基因重组基因突变染色体变异D.基因突变基因重组基因突变【解析】等位基因A、a是由基因突变形成的,图1反映了突变的不定向性;图2黑腹果蝇正常体细胞的染色体数为8条,单体则有7条,此变异应属于染色体数目变异;图3形成了四个染色体各不相同的精子,可推断某动物的精原细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换。【答案】A2.(2015·北京东城区高三月考)下列关于遗传变异的说法,错误的是()A.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的卵细胞B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C.基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合定律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的【解析】八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组,但为异源四倍体,减数分裂时会出现联会紊乱,所以不可育,D选项错误。【答案】D3.人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。分析下列遗传系谱图,不能得到的结论是()1表示。、bA、a表示,乙病基因用B注:Ⅱ无致病基因,甲病基因用4染色体隐性遗传.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传,乙病的遗传方式为伴XAbbB,Ⅲ的基因型为aaXXB.Ⅱ的基因型为AaXY129/32婚配,生出正常孩子的概率为.如果Ⅲ与ⅢC32.两病的遗传符合基因的自由组合定律D患乙病可判断出乙病属于隐性遗传病,不患乙病,但其儿子Ⅲ由Ⅱ和Ⅱ【解析】434甲病为显X染色体隐性遗传病,再由Ⅱ无致病基因、Ⅱ患甲病不患乙病等判断出乙病为伴34染色体遗传病,X,其母亲和女儿都正常,说明甲病不可能为伴性遗传病。再由Ⅱ患甲病2b正常而其从而确定甲病为常染色体显性遗传病,同时也可以确定Ⅱ的基因型为AaXY,Ⅲ12BbB的基因型为,Ⅲ。分析可得出Ⅲ父亲患两种病,故Ⅲ的基因型为aaXX的基因型为AaXY312bBBB婚配生出正常孩子的概率=不患甲病的概与Ⅲ),所以Ⅲ的可能XAaXX或AaX(各有1/232=(1/4)×[1-(1/4)×(1/2)]率×不患乙病的概率=不患甲病的概率×(1-患乙病的概率)。=7/32C【答案】中出现绿F.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所示,则41)株的根本原因是(A.在产生配子的过程中,等位基因分离.射线处理导致配子中的染色体数目减少B.射线处理导致配子中染色体结构缺失CD.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体结构缺F【解析】从图示看出,1失。C【答案】25.人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是()A.该患儿致病基因来自父亲B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿D.该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50%【解析】21三体综合征是染色体数目异常病,题干中给出的标记基因,不是致病基因;由于患儿遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--,所以其致病原因是父亲产生的精子21号染色体有2条,该患儿母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率不能确定。【答案】C6.玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A,其细胞中9号染色体如图一。植株A的9号染色体示意图植株B的9号染色体示意图①该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的________。②为了确定植...

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