第六单元课题1金刚石石墨和C60教学目标：1、知识与技能：（1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。（2）掌握碳单质的化学性质。（3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质2、过程与方法（1）会对展示或演示的资料分析、归纳。（2）能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。3、情感与价值观（1）以发展的观点看待碳的单质（2）树立物质的性质决定用途的观点。教学重点：碳单质的化学性质教学难点：碳跟某些氧化物的反应教学方法：实验探究实验准备：器材：试管铁架台酒精灯带导管的橡皮塞药品：炭粉氧化铜粉末澄清石灰水教学过程：直接引入到第六单元：前面结束了第五单元的学习，今天我们开始学习：第六单元碳和碳的氧化物本节课引入：提问：由同种元素组成的纯净物叫做什么？回答：由同种元素组成的纯净物叫单质。讲述：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。回答：不可以，一种元素应该只能组成一种单质。可以的。引导：如果可以能举例说明吗？回答：我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。磷元素可以组成白磷和红磷。小结板书：同种元素可以组成不同的单质过渡：碳元素是否也能组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天，我们就来学习金刚石、石墨和C60。板书：课题1金刚石、石墨和C60一、碳的单质阅读课本第104到106页。（根据图片和课本内容总结，注意引导学生看图和想生活中的例子）1、金刚石石墨C60金刚石石墨C60的物理性质和用途(用小黑板准备学生一边总结一边填)小结：（用小黑板准备）金刚石石墨C60物理性质结构正八面体细鳞片层状形似足球硬度天然物中硬度最大质软而滑腻颜色无色透明深灰色不透明光泽加工之后又夺目的光泽有金属光泽导电性不导电导电性好有良好超导性能熔点很高很高主要用途制作钻探机的钻头，划玻璃，制作首饰品（钻石）做铅笔芯，润滑剂，电极，坩埚材料科学，超导联系金刚石石墨过渡：除了金刚石和石墨以外，生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成。他们具有疏松多孔的结构，那么这种结构会使他们有什么样的性质呢？演示实验：105页实验6—1现象：红色褪去原因：木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性。用途：木炭活性炭用来吸附一些饰品或工业产品里的色素，也可以用来吸附有异味的物质。焦炭、炭黑的用途：炼钢、除臭剂、制油墨等做吸附剂。练习：讨论：⑴、结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途，讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系？讲解：结构决定性质，性质又决定用途⑵、金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？讲解：这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。过渡：我国是一个具有悠久历史文化的文明古国，在灿烂的历史长河中，涌现出了一大批赫赫有名的书画家，他们留下的传世之作经过几百甚至上千年的洗礼，流传于世幸存下来的已不多见，成为我国文化中的瑰宝。这些书画家的作品历经几百年依然笔峰清晰，色泽鲜艳而不褪色。那么这是为什么呢？提问：书画家使用什么来书写和绘画的呢？回答：墨汁提问：墨汁是什么做的呢？回答：炭黑提问：炭黑的主要成分是碳。古代字画保存几百年乃至上千年，纸或布都已开始腐烂破损，但墨色依然不变，这说明碳具有怎样的化学性质？猜猜看。回答：我想碳单质的化学性质应该是很稳定的。提问：都同意他的观点吗？是不是什么情况下碳的化学性质都稳定呢？二、碳的化学性质1、常温下碳的化学性质稳定2、点燃或高温的条件下：1）可燃性提问：如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的？讲解：可用燃烧的方法，由此可见，碳具有可燃性。提问：回忆木炭在氧气中燃烧的实验现象，并写出相应的化学方程式。讲解：当碳燃烧充分时，可生成二氧化碳；C＋O2====CO2当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳C＋O2====CO2（联系生活实际讲解。）小结：碳跟氢气都具有可燃性，但碳在不同条件下燃烧，其产物不同。2）还原性实验：演示[实验6-2]装置：与制氧气的装置比较，并纠错，巩固制氧装置。现象：试管内黑色固体变成红色，有使澄...