亲情账回信亲情账回信篇一感恩亲情账单的亲情账单假定我于年加入工作，每月收入（3000元以下，3000元、5000元、8000元、10000元以上）（选择括号内的一项打“√”），留出自己个人生活费用以及成家费用、添置房屋费用、家庭生活费用后，每月可以孝敬父母元，至少需要年才有可能仅仅回用心算了这样一笔帐，你是否对父母的付出有了新的理解呢？你是否有想起让你感动的那一件小事呢？下面就请同学们拿出笔，精心写上一段对父母的话吧！(300字以上)（以书信的格式写，写好后装在信封里，当作节日礼物送给爸爸妈妈！）亲情账回信篇二亲情账单亲情账回信篇三《算算亲情账》主题班会方案《算算亲情帐、感知父母恩》一、［背景］如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰劳累累，不知父母的梦想和期望。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的繁忙与劳累。二、[设计目的]1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏伟。2.让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。三、[情感升华]通过活动使学生感受在平凡的生活中突显人格魅力，体会父母辛苦的生活和对自己无微不至的关爱；懂得孝敬父母是做人的根本道德，用实际行动回报父母的爱。积极参与到“爱的回报”中来喜欢父母，关切父母。{亲情账回信}.四、[打定活动]1.打定反映母爱歌曲《母亲》2.打定《天下父母心》《烛光里的妈妈》flash影片。3.打定一篇感动中学生百百篇文章的故事：《疯娘》4.主持人打定串联词。5.打定有关课件。五、［活动过程］（一）［查看察觉、激趣引新］教师大屏幕播放Fla动画《天下父母心》学生观看。［导入语］师：这世间有一种人，无论我们走到哪里，也永远走不出他们的牵挂；这世间有一种情，无论我们飞多高，也永远飞不出他们的心空。这人就是我们爱戴的父母，这情就是他们赋予我们的挚爱深情。那么我们回报父母的又有多少呢？这节课我们就来算算这笔亲情帐，感知一下父母对我们的恩情。我梦想通过此节课，能够唤醒同学们已沉睡的爱心，让感恩行动落实到我们生活中的每一天，让感恩成为我们心中最美好的情感，做有远大梦想和高尚道德的新世纪好青年！现在有请我们的主持人上场。男：各位老师女：全体同学合：大家好男：第一次睁开眼睛，看到的是父母欣喜的表情。女：在甜甜的儿歌声中酣然入睡，男：在无微不至的关切中茁壮成长。女：父母的关切像一把伞，为我们遮风挡雨；男：父母的教化像一盏灯，为我们照亮前程。女：光阴流泻，永不褪色的是父母悄悄的关切，男：天边海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱；{亲情账回信}.女：对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？男：同学们，让我们来体会一下父母的恩情，感恩父母的培育。合：风雨人生路，让感恩与你我同行！我们宣布：二年一班《算算亲情帐，感知父母恩》主题班会现在开头。（二）[音乐导入，感受亲情]女：无论你身在何地，你永远占据在一个人心中最柔嫩的地方，她愿用自己的一生去爱你；这种爱，让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……同学们知道这个人是谁吗？生答：母亲下面请赏识歌曲《母亲》演唱者：***同学，同学们感受一下父母对我们的恩情。师：大屏幕播放fla《母亲》男：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，感受到这平凡而又贵重的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱吗？学生活动：谈感受（大屏幕播放烛光里的妈妈）女：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延迟，为你指示迷津，下面请听入选感动中学生百篇文章之一的故事《疯娘》女：父爱如山，他沉静无语；母爱似海，她宽容着你，然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。学生活动：谈感受男：天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西...