将Intel未来教育理念引入程序设计课程教学初探

将Intel未来教育理念引入程序设计课程教学初探将Intel未来教育理念引入程序设计课程教学初探陈鹏【期刊名称】《跨世纪(学术版)》【年(卷),期】2008(016)012【摘要】当前高等学校计算机专业学生程序设计、开发能力普遍偏差.程序设计课程的教学效果不能令人满意,已经引起了众多计算机专业教师的重视.文章分析了当前高校程序设计课程教学的现状和存在的主要问题.并就如何提高程序设计课程教学效果,有力推行素质教育进行了探讨.认为将intel未来教育理念引入到程序设计课程教学过程中能较好的改善教学效果,并有助于提高学生的综合素质.【总页数】2页(109,108)【关键词】程序设计课程;intel未来教育【作者】陈鹏【作者单位】新疆师范大学数理信息学院,新疆,乌鲁木齐,830054【正文语种】中文【中图分类】O244【相关文献】1.在C程序设计课程教学中引入“创客教育”理念的探索与实施[J],陈虹颐;熊成2.CDIO工程教育理念下的软件类课程教学模式初探——以java程序设计课程为例[J],邓文雯;潘晶晶3.程序设计类双语课程教学中引入国外优质教育资源的探索[J],陈俊杰;高静;倪小钢-全文完-

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