关于全面深入做好中小学课后服务工作的实施意见为深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号1《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》要求，充分发挥学校育人主阵地作用,全面推进中小学课后服务，更好促进中小学生全面发展和健康成长,现就全面深入做好中小学课后服务工作制定如下实施意见。一、充分认识做好课后服务工作的重要意义全面推进中小学课后服务，是贯彻习近平总书记关于"双减"重要指示批示精神、落实党中央"双减”工作决策部署的重要举措,是解决当前家长急难愁盼问题、满足学生多样化发展需求的重要民生工程。各区、各有关部门要始终站稳人民立场，切实履行属地责任、部门管理责任和学校实施主体责任，提高站位、周密部署、担当作为，确保将全面推进课后服务、进一步提升课后服务水平的各项工作落到实处。二、明确课后服务实施范围和时间（一）扩大课后服务范围。课后服务坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧、促进学生全面发展为出发点，积极扩大服务范围和对象，学校不得强制或拒绝学生参加课后服务。今年秋季返校开学第二周起，我市所有义务教育学校（含民办学校）全面开展课后服务,确保全市所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。（二）保证课后服务时间。学校每周5个工作日都要开展课后服务，结束时间一般不早于当地正常下班时间（原则上为18:001对此后仍有特殊需要的学生,由家长或监护人提出申请，学校应提供延时托管服务。有条件的初中，周一至周五可设晚自习（原则上不晚于20:30结束*三、着力提升课后服务质量和水平（一）突出育人导向。课后服务要坚持立德树人鲜明导向，大力发展素质教育，促进学生全面发展和健康成长。强化学校教育主阵地作用，提高课后服务的吸引力，让学生学习更好回归校园。有效指导学生认真完成课后作业，积极开展各种课后育人活动,满足学生多样化学习和成长需求，进一步提升学校育人水平。（二）丰富服务内容。在指导学生自主完成作业的基础上，学校应组织开展丰富多彩的德育、体育、科普、艺术、劳动、阅读、影视欣赏等素质拓展活动。增加户外运动时间，重视学生体质健康与视力保护.小学生课后作业一般在学校完成，初中生大部分课后作业尽量在学校完成。学校对学习有困难的学生，可安排答疑辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，不得利用课后服务时间讲授新课。（三）拓展参与渠道。课后服务坚持以学校教师承担为主，也可积极争取退休教师、学生家长、高校优秀师生以及体育、艺术、科技等领域具备资质的社会专业人员、志愿服务人员，为学生提供形式多样的服务。各区、各校要充分发挥德育示范基地、研学实践教育基（营）地以及图书馆、博物馆、科技馆、青少年宫等校外活动场所育人作用,加快建立和完善校内校外协同育人体系。各区教育部门可根据发展学生兴趣特长的需要,适当引入资质优良、行为规范、彳言誉度高、无违法违规记录的社会组织和校外专业机构参与课后服务,过程中要加强统筹安排，规范组织遴选,严格遵循公益服务性质和学校、学生自愿原则。任何社会组织和校外专业机构严禁利用课后服务时间开展或变相开展学科类教育培训。（四）完善线上服务。各区要围绕德智体美劳五育内容，征集和开发丰富优质的线上教育教学资源,积极利用国家中小学网络平台、省"名师空中课堂"、市"金陵微校"、区教育教学资源平台和学校网络平台等，免费向学生提供高质量、有特色的专题教育资源和覆盖各年级、各学科的学习资源，帮助学生答疑解惑、拓展学习。各区要积极创造条件，组织优秀教师录制优质网课、开展免费在线答疑辅导服务。（五）精心组织实施。各区要结合本地实际制订课后服务工作方案，于开学前两周报市教育局审核。各区要按照"一校一案”的要求，指导学校制订课后服务实施方案。学校要根据国家和省市有关文件要求，结合本校实际制订完善课后服务实施方案，并于开学前一周报区教育主管部门审核。学校要着力优化体育锻炼与户外活动、自主作业与辅导、素质拓展活动等安排，统筹做好人员、场地、时间...