“明理套餐”送基层探索实践教育新方式关键词：“明理套餐”；监测大队；教育方式中图分类号：D267文献标识码：A文章编号：1812-2485(2012)04-044-21“明理套餐”的由来监测大队属于二类一线生产单位，肩负着全厂2700余口油气水井的测试任务。大队10个前线班组常年奔波于百里油区，工作现场在野外，工学矛盾较为突出，从而产生两方面的问题：一是因上情下达渠道不畅通,职工対上级的政策通知了解不及时，导致部分职工利益受损，产生抵触心理，造成工作不积极、工作效率低下等不利因素；二是培训教育无法集中进行，部分职工掌握新知识的方式有限，素质提升缓慢。针对这一情况，监测大队客观分析，从稳定大局和职工需要出发，开展了“明理套餐”送基层活动，将学习教育课堂重心前移，较好的解决了工学矛盾，促进了队伍稳定和大队管理水平的提高。2“明理套餐”的内涵“明理”的意思就是明白事理，“套餐”的意思是指丰富的，不单调。因此“明理套餐”主要就是要让职工接收到丰富的信息，从而明白当前形势，达到解疑释惑的目的。大队领导和基层队领导组成流动授课小组，把职工关注的热点、焦点、难点问题作为他们宣讲的重点。他们带着政策法律法规、文件精神、生产经营任务，安全生产知识、专业理论知识等内容到测试现场，运用贴近职工群众的语言，详实的事例，利用测试间隙时间和职工进行面对面、零距离、互动式的宣讲。把政策理论通过生动活泼的宣讲形式渗透到职工群众的头脑中去，及时为职工解疑释惑，引领疏导。把党的声音，把中石化、油m和采油厂的重大决策毫不走样的传递到职工群众中去，进一步统一思想，增强干部职工明辨是非的能力。把先进的测试技术和安全常识传授给职工，增强职工安全生产意识和专业技术水平。3“明理套餐”的具体实施3.1活动的开展，从内容上丰富多彩为了保证活动的效果,满足广大职工的需求，做到“众口不再难调”,我们从内容上进行丰富，提高“套餐”的营养价值。3.1.1推行“点菜配餐”制，烹制“美味可口套餐”。每个月的1-5号向每一名职工发放需求表，职工可以依据自己的需要进行“点菜”。然后由人队党政办把征集到的“菜单”进行分类，并根据内容把菜单分配给相应的“发放人”。例如需要理论政策类信息的就交给书记，需要安全生产类信息的就交给主管安全的副大队长或者安全员，需要测试技术类侍息的就交给技术员、技术主管师或技师等。经过摸底调查，明确职工的需求,使得“明理套餐”对了职工的胃口，具冇实效性。3.1.2推行“热点推荐”制，烹制“基础营养套餐”。在“套餐”里,除了有职工喜爱的内容Z外，我们还刻意加入了油M形势任务教育、科学发展观理论知识、及新出台的法律法规和安全生产知识等内容。我们把这些内容作为“明理套餐”的“必点菜系”向职工推出，并通过生动活泼的形式向职工进行宣讲，让职工觉得不再枯燥乏味，而是津津有味的“品尝”,从而渗透到职工的头脑中，应用到实际的生产中。3.1.3推行“群众点评”制，烹制“群众满意套餐”。在活动开展期间，我们坚持把最好的、最精的、最新鲜的送到基层职工手中。在每次接到职工的需求表时，大队领导和基层队「部都事先做足充分的准备，查找大量的文件资料，保证“套餐”质量。同时，大队还把每月的“套餐”内容、发放人、发放时间等制作成《月度“明理套餐”发放表》，每月对照表格进行考核。并向职工发放调查问卷，征集职工的意见和建议，点评发放人的工作情况，使“明理套餐”更加规范化和制度化。3.2活动的开展，从形式上灵活机动“明理套餐”的诞生就是要解决职工没有时间参加学习教育的问题，因此，在活动的开展形式上，我们追求灵活机动，改变以往死板的、程式化的教育方式。3.2.1时间地点灵活机动。上井测试的间隙、测试乘车的路途中、工作Z余的休息，无论时间长短，无论在何处都可以随时开展活动。活动的开展并不需要场地和任何教具，对培训时间也不做任何要求，增强了活动的可实施性。试乘车的路途中、工作之余的休息，无论时间长短，无论在何处都可以随时开展活动。活动的开展并不需要场地和任何教具，对培训时间也不做任何要求，增强了活动的可实施性。3.2.2宣讲方法灵活机动...