创新为梦而舞蹈记全国优秀科技教师杨建庄杨建庄，男，1957年10月生，汉族，河南濮阳人，中共党员，95年北师大硕士研究生，中学高级教师。现任濮阳市油田六小科教主任与濮阳市科技创新总辅导员，兼任河南省科技英才俱乐部高级教练、河南省科技教育讲师团高级讲师、中国创造教育委员会常委，中国科技教育协会理事，中国发明协会理事、中国儿童教育心理专业委员会常委，教育部社科学术常委与教育科研鉴定评审专家等职。该同志思想政治素质高，有良好职业道德，忠诚党的教育事业，潜心从教精心育人，勤奋敬业，创新奉献，科技教育硕果累累：主讲的创新课获全国优质课一等奖9项；他承担国家重大课题通过国家鉴定获国家科技进步奖7项，获国家级教学成果一二等奖12项，获国家发明一二等奖11项，开发的14项实用技术在全国推广并取得显著经济和社会效益。编著《创造性思维训练》、《创造性实践活动》、《创造性教学通论》《学创造》等6套获国家教育部优秀教材二等奖，国内推广应用；国家刊物上发表教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖。另著《创造发明心理学》、《青少年科学实践活动指南》、《创造发明技法六十八》、《扬起创新的风帆》青少年创新辅导专著他辅导学生参加3-27届全国青少年科技创新大赛,获国家创造发明一二等奖86项，获省部创造发明一.二等奖210项，获局市奖创新发明奖1123项，28项发明技术获国家专利奖和国际工程大赛奖；其中杨长澜、卓然、陈钦钦赵宇飞、杨卓婷等6人分别获中国青少年科技创新奖，75人获国际创新大赛、全国小小科学家、宋庆龄发明奖、小院士等，连续7年获濮阳市科技创新市长奖。荣获国家级教学名师，全国十佳优秀科技教师，全国模范教师，全国五一劳动奖章，全国劳模，教育部学术带头人和有突出贡献的中青年科教专家，享受国家政府津贴。%创新教育研究与技术开发求实协作，硕果累累。杨建庄坚信创新是开发教育技术的生产力，他甘做“科研兴教，教改强师”领头羊，带头身先士卒，立德诚为本，立业勤为先，他引---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---领教师群体推动教改，用创新求实、协作奉献的人格魅力凝聚了一支创新能力强.勤奋敬业、结构合理的科技教育团队。他承担国家重大项目以及科技部、教育部重点立项课题17项，他负责课题设计、项目申报、项目实施、总结验收等多项工作；他全身心投入，锐意创新创造力培养实验教学做到了有质量、有经验、有成果，实验中他积累翔实工作资料，在学生创造力培养方式上开创了三条有效途径，创见性地提出12条创新教学原则和18条创造性教学策略，构建出“三维同步增长”创新教学模式，被国家教育部认定“能有效培养学生的创新精神、创造性思维、创造技能.创造实践和表现能力"，该研究成果在教学中推广效果显著：实验班学生获省创造发明奖210项，获国家发明竞赛一二等奖86项，总计1353人次。课题研究中他起草创新教育文件82万字，组织科普活动130次，参加国际和全国创新教育学术交流37次，做专题经验发言30次，创新研究成果应用到20余省市普遍反映很好。在技术创新实施和管理过程中，他把严谨的科学态度与开拓创新的科学思维有机结合，调动起校内外科技力量的合作积极性，取得了突出业绩。承担国家重点和重大课题通过国家鉴定，其中《青少年创造力教育培养技术研究及开发应用》.《中小学创新发明竞赛的开发与创新能力培养的研究》、《小学生创造能力培养的心理学研究与实验》、《中小学生创造力培养课程建设的研究与实践沢《青少年综合素质和创新能力培养教学体系的研究与实践》、《中小学创新能力培养模式与培养方案的研究与实践》、《中小学生创新能力与人格本位培养的实验研究》等16项获国家级教学成果一二等奖。研究成果得到国家科学规划办和国家教育部高度肯定，教育部部长袁贵仁指出：“杨建庄同志的研究成果具有极大的推广应用价值，在全国同类课题研究中居领先水平"。他管理的创新教育工作单位被评为全国创新教育先进集体和全国教育科研先进单位5次。2007年9月获国家“十一五”重点课题“小学生创造力培养先进实验学校"，2009年9月获“全国青少年创新人格与实践...