问卷与量表的发展历史作者：袁军，刊发于《科学大众》2006年10期。一、问卷法的性质与意义每一个人在出生后的1～5分钟内，就已经接受了问卷（量表）的他评测验。我们比较熟悉的是接受体重和身长的量化测量。实际上，你还要接受量表的评价。护士要对新生儿的外观、脉搏、哭脸（反射敏感性）、活动（肌肉状态）、呼吸等因素进行评价，这些评价项目构成了由埃格博士研制的埃格量表（agarscale），又称亚培格量表。这一量表对以下5个项目进行评价:1.外观（appearance）:指新生儿皮肤的颜色。2.脉搏（pulse）:低于100次/分为缓慢;高于100次/分为快速。3.哭脸（grimace）（反射的敏感性）4.活动（activity）（肌肉状态）5.呼吸（respirationorbreathing）量表采用3点式量尺，每一点（量度）的分值分别为0分、1分、2分（如下图）:计分规则:量表满分10分。7分以上，表示婴儿为正常状态。7分以下，表示婴儿需要外界帮助来建立呼吸。4分以下，表示婴儿处在危险状态，需要立刻进行抢救。问卷有自评问卷和他评问卷两种，埃格量表属于他评问卷，因为“问”卷中出现有评分的量尺“问”卷中所涉及的又都是与新生儿密切相关的一些科学指标，具有比较严格的科学性，所以，又被称为量表。在一般的不涉及很多科学因素的测验中，如对一种化妆品、一种家用电器的用户满意度的调查，可以采用不经过严格检验的测试工具。这类测试工具被称为问卷（questionnaire、inventory、poll）。而在对测验工具有严格要求的测试中，必须使用经过严格科学检验的测试工具，这类测试工具一般被称为量表（scale）。随着人们科学素养的不断提高，即使是在对测试工具没有严格要求的一般测试中，研究人员也非常注重问卷的科学性。这样，就出现了一个趋势:问卷与量表被当作同义词。对中国学术期刊网（wwcnki）和美国教育部电子数据库（wwedpubs.org）进行检索，可以看出inventory、questionnaire、scale是混用的，而polling一词出现很少。（在本文中，除非绝对必要，一般将问卷和量表当作同义词）。问卷法是社会学、教育学和心理学研究领域中经常使用的一种获取数据信息的工具。借助于这一工具，研究人员可以从大量受访者或受试中获得足够用于统计分析的数据资料。在社会学中，给问卷法（量表法）做了如下定义:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过取样调查或公众问卷调查，了解公众对发生的事件、周围环境以及一些公众话题的观点和态度取向。研究者将其所要研究的内容，制成问题或表式，再以现场作答或邮寄的方式发放给相关人群，请其按照格式填答并回收或寄回。教育学和心理学，采用了相同的定义。作为一种重要的技术工具，从性质上讲，问卷和量表是用于对受试群体或受试个人进行意见、态度、兴趣、能力倾向、智力以及人格等因素的调查，并通过对问卷（量表）的分析，获得受试的态度、观点以及倾向的相关数据信息从用途上讲，一般用于：1.对社会现象、社会状态进行描述；2.对受试个体和群体的状态进行描述;3.对因素改变而导致受试状态变化的情况进行描述；4.根据受试当前表现预测其未来行为；5.对受试进行心理评价；6.进行新的教学方法的研究；7.进行心理学的研究。经过科学设计的、符合教育学和心理学要求，并且操作方便的问卷（量表），能够有效地帮助教师和研究人员获得受试的相关数据信息。需要注意的是，心理学、教育学和社会学中的许多研究内容是无法直接进行测量的，只能借助问卷（量表）来进行测量，问卷（量表）只是被当作一种间接的测量工具。二、问卷法的形成与发展1.问卷法在国外的形成与发展作为研究方法的一种，问卷法最早出现在美国的社会学研究中。出现的时间，一般认为是在19世纪末到20世纪初的十几年间。当时采用问卷法的目的，主要是调查大众的观点和态度。这个时期的问卷法存在的问题，主要表现为问卷的设计缺乏系统性和科学性、取样不具有代表性。当时的取样原则非常随意，只要自愿参加就可以成为受试。到了20世纪30年代，商业机构和教育机构开始大量采纳问卷法，使问卷法有了比较大的发展。这一时期主要表现出以下几个方面的特征：第一，受试人数...