第4课夏商西周的兴亡（人教版七年级上）课程标准：了解夏、商、西周三代的更替。学习目标：1、制作年代标尺，标出夏、商、西周三个朝代建立年代，说出三个朝代更替的顺序2、在标尺上标注三个朝代的建立者，亡国之君姓名，分别讲他们的故事，通过对比，总结出建国、亡国的原因，总结出得民心的天下，失民心失天下。3、讲解西周的分封制图表，讨论分封制的作用或缺陷。教学重点夏朝的建立西周的分封制。教学难点西周的分封制及朝代兴亡的历史性规律。学习过程：导入新课学生讲故事后羿射日和姜太公钓鱼愿者上钩。老师点评，导入新课。同学们，后羿姜尚这两个英雄，你知道他们大约相差多少岁吗？要想知道答案，跟我一起走进“第4课夏商西周的兴亡”自主学习一、夏朝（一）建立1、（）朝是我国第一个国家。建立于公元前（）年。2、夏朝是（）建立的，第二个国王是（），他们二人是（）关系。3、（）朝的建立，标志着我国早期国家的产生。4、夏朝统治的中心地区，在今（）和（）一带。5、夏朝的国家机构，是（）压迫平民和（）的工具。（二）灭亡1、夏朝最后一个国王是（），他把（）当坐骑，是历史上有名的暴君。2、夏朝前后经历了（）多年。二、商朝（一）、建立1、商朝第一个国君是（），他在公元前（）年战胜桀。2、汤任用有才干的（）等人做大臣，商朝很快强大起来。3、因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王（）迁都到殷，都城才稳定下来，所以后人又称商朝为（）。（二）、灭亡（）是商朝最后一个国王，也是个暴君。他施用（）等酷刑镇压人民。三、西周（一）、建立1、周国国君（）重视农业生产，任用贤人（）等，国力逐渐强大。2、周文王死后，他的儿子（）决心伐纣灭商。公元前1046年商周双方在（）大战，商纣逃到（）自焚而死，商朝灭亡。（）建立周朝，定都（），历史叫做西周。（二）、分封制1、目的：为了（），西周实行分封制。2、内容：3、意义：（三）灭亡西周后期政局动荡，发生了（）。公元前（）年，西周灭亡。完成下列表格朝代建立时间建立者都城任用大臣有名暴君最后一个国王灭亡时间夏商西周合作探究1、制作夏商西周年代标尺。要求有建立年代、建立者（标注在年代尺上方）灭亡年代、亡国之君（标注在年代尺下方）计算出每个朝代存在了月多少年？2、标尺上有哪些人物？讲一个他们的故事。听了他们的故事，你有什么启发？把它写在下面。3、给同学讲西周的分封制图示中的阶层名称，讨论一下西周的分封制有什么作用？把讨论结果来。思考分封的依据是什么？这种分封制又会有什么缺陷？（选作）回顾总结板书设计第4课夏商西周的兴亡一、夏朝1、建立时间：公元前2070年2、都城：阳城3、建立人：禹4、地位---我国历史上第一个奴隶制国家5、禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。6、夏朝最后一个国王是桀二、商汤灭夏和武王伐纣1、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏2、商朝最后一个国王：纣3、周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。学习评价：1、制作夏商西周年代标尺。要求有建立年代、建立者（标注在年代尺上方）灭亡年代、亡国之君（标注在年代尺下方）计算出每个朝代存在了月多少年？2、设计一个金字塔，根据等级标注阶层名称。3、单项选择题1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B.禹做部落联盟首领的时候C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王D.商汤灭夏以后2.商朝的起止时间是A.公元前2070年－公元前1600年B.公元前1600年－公元前1046年C.公元1600年－公元1046年D.公元前1046年－公元前771年3.商朝历史上曾多次迁都，盘庚将都城迁到A.阳城B.亳C.殷D.镐4.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是A.少数民族进攻B.用人不当C.迁都所致D.暴君统治5.西周为巩固统治实行A.禅让制B.世袭制C.分封制D.等级知识要点；一、夏朝1、夏朝建立时间：公元前2070年都城：阳城建立人：禹地位：我国历史上第一个奴隶制国家。标志着我国早期国家的建立2、禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅...