成功总在风雨后摘要：从2010年初我接手当时的高二（10）班，到2011年高考结束，我带领全班同学经过艰苦的努力，终于实现了班级的大转变。期间所经历的酸甜苦辣的确是让人回味无穷。关键词：转变；同学；班主任；比赛中图分类号：G40文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2011）35-0244-01高考结束了，我们高三（10）班共有29人上二本线，其中15人在一本线以上，成为全年级仅有的几个超额完成学校下达的一本指标任务的班级。这样的成绩当然也在意料之中，但是在一年前，你要说我们班将来高考要实现这样一个目标，大概没有人会相信。一、临危受命我是中途接手当时的高二（10）班的。在接手之前我已经是他们的政治老师，对于班级比较了解。班里共有51名同学，其中有一半以上是所谓的“双差生”，他们中大多数没有任何的学习目标，更不把高考当回事。班里仅有的一些想认真学习的同学有些已经受他们的影响，渐渐放松了对自己的要求，可谓“西风压倒东风”。我是高二第二学期正式成为他们的班主任的。当时确实顾虑较多，我知道要把这样一个班级转变过来难度有多大，但是我还是愿意接受这个挑战。果然，一开始难题就来了，而这个难题首先不是因为学生，而是因为老师。有一科在一个月之内连续换了四位老师，学生非常不适应，另有一科老师因性格比较腼腆，讲课声音小，上课学生睡觉较多，而她自己不太愿意去管。因为这两科都是主科，再加上其他原因，连续几次考试都是十个文科班倒数第一，成了名副其实众人皆知的差班。屋漏偏逢连夜阴雨，这时又有一位同学在我反复劝说无效后转走了。班里人心涣散，其他同学也有了动摇，有的居然已经向家里打电话请家长帮助转学！这样下去，甚至连整个班级都会面临解散的危险！我从教十年遇到了最大的挑战，我也感到从未有过的压力。这时候我我不仅要做好学困生的转化工作，还要做好优等生的稳定工作。必须让全班同学树立对班集体的信心。而要做到这一点，对差生的转化则至关重要。通过反复了解，最终确定了十五名对学习丧失信心，对考大学不抱希望的学生，轮翻谈话，只要他们稍有松懈，总是及时提醒，反复说服教育，并按照他们的意愿给每人找了一名品学兼优的同学“结对帮扶”。这些做法确实起到一定作用，但真正是班级发生质变的则是一次全校运动会。二、重拾信心正当我为转变班级敏思苦想之时，学校的第五届运动会如期而至。这次运动会对我们班来说如同春天的一场及时雨，我意识到这是一个千载难逢的凝聚班集体的好机会，绝对不能错过。运动会对于其他班来说或许很平常，无非就是努力争取好的比赛成绩而已，但它对我们高二（10）班绝对是意义非凡。于是，对于这次运动会我格外地重视。从运动员报名我就直接参与，精心挑选。报名后还利用课余时间亲自组织参赛运动员进行为期两周的赛前训练。运动会开始后，我制定了严格的签名考勤制度，确保全班同学都能在运动场上参与运动会，为运动员呐喊助威。果然，赛场上我们班捷报频传，特别是集体项目的比赛，成绩更是喜人！我抓住机会，每天比赛结束，下午六点在教室内召开当日比赛总结会。大力表扬参赛运动员，让全班同学起立给他们长时间的掌声。使他们有英雄般的待遇。同时通报第二天的比赛项目寄参赛运动员，以便他们做好充分的参赛准备，其他同学也知道第二天应该关注那些比赛。我清楚地记得，有一名男生参加了男子5000米的比赛。这位同学的长跑实力并不强，最终硬是凭借全班同学的热情和我这位班主任的现场加油使他坚持了下来，还跑出了第三名的好成绩。跑下来以后，我才发现他脚上一大片皮都磨掉了，完全是凭意志和毅力坚持跑完了全程。当时我感动地几乎要掉眼泪，赛后他坦言，没有全班同学和我每一圈都为他加油，他不可能坚持下来，连他自己都感到这是一个奇迹。还有一个集体跳绳的比赛，我们班已经做了充分的准备，训练了很长时间。可是到了比赛的时候，不知是因为太紧张，还是大家太想跳好了，总是失误连连，结果没去上名次。赛后我还及时安慰他们，可参赛的同学还是非常自责，一个个都哭成了泪人儿，连平时大大咧咧的男生都哭了。我永远也不会忘记他们当时抱成一团，放声痛哭的场面。这次运动会起到了脱...