Unit1Friendship（第一课时）---Revision（1）班级:姓名:小组:____________【学习目标】1.通过早读背诵第一单元warming和reading前半部分的单词，词汇变形以及短语，结合英汉互译等形式，准确地写出单词，以及变形和短语。2.通过浏览重点词的用法（add，upset，calm，concern，gothrough用法），结合单句语法填空等形式，准确地结合语境写出重点词和短语的用法。3.通过默读warming部分黑体词所在的句子以及reading正文部分的第一段和第二段，边读边理解文章，并且大致地口头翻译文章和总结重点句子的考点.（状语从句省略，before用法）【重点难点】1.重点：1)warming和reading前半部分的单词，变形以及重点词的用法。（add，upset，calm，concern，gothrough）2.难点：翻译包含重点句型的句子并且能够总结出句子的考点。【导学流程】一、知识链接合上课本，独立完成下列基础知识。1.重点单词的词形变化1)_________v．①使不安,使心烦;②打乱,搅乱；③(无意地)弄翻,→_________(过去式)→—__________(过去分词)→_________（现在分词）→_______adj.心烦意乱的；不安的,不适的2).___________vt.不理睬；忽视→___________adj.无知的,不了解的→____________.无知3).__________n．关心；关怀；担心→___________vt.使担心；使烦恼；→____________adj.关心的；担心的；牵挂的→_____________prep.关于,涉及4)Germanadj.德国(语)的，德国人的n.德国人，德语→____________(复数)德国人→____________n.德国5)catch→_________(过去式)→—__________(过去分词)1)抓住2）跟上，赶上3）发觉6)hide→_______(过去式)→—___________(过去分词)-________（现在分词）v.隐藏，躲藏2.课文中重点短语_______________对某人友好_________________对...有益__________________擅长letsb.________sth让某人做某事helpsb.____________sth.帮助某人做某事getmybike___________(repair)二、基础感知I.浏览早读材料中重点词的用法部分，勾画出有疑惑的地方，然后合上材料，完成填空。1.①Wouldyouliketoaddsomemilk_______yourcoffee?(用和add有关用法填空)②_____________yourscoreandseehowmanypointsyouget.③Hewassatisfiedwithhistrip____________(add)thathehadenjoyedhisstayinChina.2.①Hewas____________(不安的)atnotbeinginvited.②Thehurricanecameunexpectedly,which____________(打乱)ourplan.③Hestoodupsuddenly,_______________(打翻)acupofcoffeeonmyshirt.3.Whenfacingdanger,oneshouldkeep_________;whentakenphotos,oneshouldstay________.whensomeoneelseisasleep,oneshouldremain___________;wheninclass,oneshouldn’tkeep___________abouttheteacher’squestions.(用calm，silent，quiet，still填空)4.①Thisconcernsthehealthygrowthofthechildrendeeply.(concern词义)____________②Asismentionedabove,schoolbussafetyisamajorconcernofourcountry.翻译句子③Much____________(concern)aboutthesafetyofherson,John’smotherlookedupset.④____________________________(依我看来),Ican’tobjectto(反对)yourmarriage.⑤Heaskedseveralquestions_________________(concern)thefutureofthecompany.II.默读课本第1页黑体词所在的句子以及第2页reading正文部分的第一段和第二段。边读边理解文章，并口头翻译下列重点句子，总结句子考点。1.Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.2.Tellhim/herthathe/sheshouldhavestudied,soyoudon’tlethim/herlookatyourpaper.3.Yourfriend,whodoesn’tworkhard,asksyoutohelphim/hercheatintheexambylookingatyourpaper.4.Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingsandthoughts?5.Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.根据提示完成句子。1.Filmhasamuchshorterhistory,especiallywhen______________(compare)tosuchartformsasmusicandpainting.2.Inotherwords,weshouldkeeptheearthhealthywhile____________(use)itssupplyofnaturalresources.3.Hewillnotcomeunless_______________(invite).4.Heleft__________Isaidgoodbyetohim.5.Itwon’tbe1year___________wegraduatefromtheseniorschool.三、探究未知Writedownyourconfusions.(至少两个)_______________________________________________________________________【合作学习】1.对议：1)订正知识链接部分的答案，注意单词的拼写2)订正基础感知部分重点词用法填空部分，并总结背诵重点词的用法。2.组议：口头翻译重点句子，并且总结划线部分的考点和订正相关练习。提示：1）状语从句省略的特点以及做题方法2）before三个词性以及作为连词时的词义和用法。