2016.9.11.门卫人员要锁好校门，应从严执行校外人员进出审查、登记制度，提高警惕，禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园。外来人未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及、应立即通知有关部门领导，及早将闯入者查清逐出学校。2、学校对按规定允许进入校园，但观其行为又有嫌疑的人，门卫人员应掌握其活动情况，并予以记录，必要时请其出校。3、学校值日领导和保安须加强校园及周边巡逻，发现有不良分子翻墙入校，应立即予以制止。校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。2016.9.201、不法分子侵入校园滋事，学校门卫人员、值日领导、班主任及任何在第一现场的教职员工都应及时控制第一现场。2、学校要加强家校联系和沟通，共同监管，形成合力。3、认真执勤、确保安全。门卫在执勤工作中，要认真仔细观察，不放过任何疑点，确保学校的安全。4、门卫要严格落实巡视检查频率，交接班制度。在工作中发现问题，及时报告，积极配合学校做好治安防范工作。2016.10.10门卫辨别盘查可疑人员1)执勤时要集中精力，注意观察。2)当与对方保持20米左右距离时，要注意观察对方面部表情及行动。3)观察对方行为是否诡秘，是否藏有凶器。4)盘问时对方神色是否慌张，答话是否流利。5)衣着是否整洁，有无血迹、泥点，是否打赤脚，是否有伤。6)所携带的物品是否与身份相符。7)检查对方时最好二人以上，与对方保持一定的距离，防止对方突然袭击。2016.10.31门卫执勤时与对方发生纠纷的处理1)由于按规定执勤，对方不理解无理取闹的，首先要保持冷静。2)对方态度蛮横、不讲理的，执勤门卫要克制，避免和对方发生冲突、防止矛盾激化。3)耐心解释，使对方明白不是在刁难，争取对方理解。4)对方不听劝阻，胡搅蛮缠，甚至恶言伤人或动手打人的，要及时通知学校，制止矛盾激化，不得与对方打架，并将肇事者抓获扭送公安机关。2016.11.11（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6、救援受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。8、事件发生后，学校应立即向教育主管部门报告。2016.11.28校园内发现可疑人物应急处理程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑、四处游荡、可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校（园）领导报告。2、学校(幼儿园)保安人员和领导指派人员应立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入门卫室进行进一步盘问。4、若有证据证明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。2016.12.1校园内发现可疑物品的应急处理程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、发到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向学校领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处...