核心素养视角下小学综合实践活动模式探析【摘要】随着新课改的不断深入发展，素质教育理念在教学中得到了广泛应用。在当前的小学英语教学中，教师不仅要帮助学生掌握一定的英语知识技能，还要培养其核心素养。小学综合实践活动的开展，对于提高学生的学习积极性具有十分重要的作用。如何在核心素养视角下开展小学综合实践活动，是小学英语教师应着重思考的问题。基于此，本文将对核心素养视角下小学综合实践活动的模式进行探析。【关键词】核心素养;综合实践活动;模式探析中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：0493-2099（2021）29-0128-02AnAnalysisofPrimarySchoolComprehensivePracticeActivityModelfromthePerspectiveofCoreAccomplishment（XitunPrimarySchool，DongleTown，ShandanCounty，GansuProvince，China）WANGXia【Abstract】Withthecontinuousandin-depthdevelopmentofthenewcurriculumreform，theconceptofqualityeducationhasbeenwidelyusedinteaching.InthecurrentprimaryschoolEnglishteaching，teachersmustnotonlyhelpstudentsmastercertainEnglishknowledgeandskills，butalsocultivatetheircorequalities.Thedevelopmentofcomprehensivepracticalactivitiesinprimaryschoolsplaysaveryimportantroleinimprovingstudents'learningenthusiasm.HowtocarryoutcomprehensivepracticalactivitiesinprimaryschoolsfromtheperspectiveofcoreliteracyisaquestionthatprimaryschoolEnglishteachersshouldfocuson.Basedonthis，thisarticlewillexplorethemodeofcomprehensivepracticeactivitiesinprimaryschoolsfromtheperspectiveofcoreliteracy.【Keywords】Coreliteracy;Comprehensivepracticalactivities;Modelanalysis新课程标准明确指出：小学英语教学不仅要关注学生的情感，更要使其在学习的过程中，不断提升独立思考和自主能力，通过对英语知识的学习，增强对文化的认知能力，树立正确的三观。英语核心素养的培养，主要可以从以下几个方面着手：语言能力、学习能力、思维能力等。对此，教师在授课过程中要结合小学生的兴趣以及核心素养的相关要求开展多样化的综合实践活动，以此提升小学生对英语学习的积极性，使其得到良好的发展。一、小学综合实践活动中存在的问题英语是小学学习阶段的主要学科之一，对于提升学生的语言和思维能力具有至关重要的作用，在传统的英语教学中，教师注重对知识内容的讲解而忽视了学生的学习体验以及开展综合实践活动的积极作用。在素质教育理念下，相关的教育工作者对授课模式进行相应的革新，对授课思想也进行了相应的转变，但是在当前的小学综合实践活动开展的过程中仍存在一定的问题，主要体现在以下两个方面。首先，活动的内容过于单一，由于受固有授课模式的影响，活动内容的设定大多由教师来完成，学生对选题设定的参与度并不是很高，从而导致活动的内容过于单调，学生参与活动的积极性并不是很高，阻碍了实践活动积极作用的有效发挥;其次，活动内容过于形式化，由于有些教师对实践活动的重要性认识程度并不是很深，从而使活动内容呈现出了形式化的特点，且具有较强的目的性，着力通过实践活动使小学生的成绩以及学习能力获得双向提升，从而对学生参与兴趣的激发造成了阻碍。为了有效发挥实践活动的积极作用，相关教育工作者应遵循素质教育的发展要求，對开展实践活动的重要性有正确的认识，并做出相应的调整，使活动的开展更有效。二、小学综合实践活动模式探析（一）活动的开展要以学生的兴趣为前提在固有的综合实践活动中，活动主题以及内容的设定主要依靠教师来完成，学生的参与度不是很高，从而对学生兴趣的提升形成了阻碍。在素质教育理念下，人们更注重学生学习能力的提升，对此，为了充分发挥实践活动对学生核心素养的培养作用，教师要采取有效手段提升学生的兴趣，使其积极主动地参与到活动主题以及内容的设定中。以人教版小学英语“Myclassroom”为例，在以此部分知识内容开展综合实践活动时，教师可以组织学生开展以“Myclassroomisverybeautiful”为主题的综合实践活动，在活动的过程中可以引导学生对class...