变化的拼音汉语拼音首先在小学推行之后，同时又用于注音扫盲和推广普遍话。建国之初，国家面临占全国人口85%都是文盲这一严峻事实，不变更这一状况，新中国的工业化、现代化都无从谈起。当时由政府制定并开展的三大语文任务，文字改革排在首位，其中的简化汉字和制订汉语拼音方案都含有扫除文盲提高国民素质的目的。所以汉语拼音方案公布推行之后，就在全国农村地区开展的注音扫盲、推广普遍话的群众运动中，发挥了极其重要的作用。当时一南一北，分别有福建大田和山西万荣两个先进典型，两地都创造了一套“拼音、识字、推普”三结合的教学阅历，取得了显著的效果。去年中央电视台“亲历一见证”栏目和山东电视台为纪念《方案》公布50周年而摄制的《汉语拼音五十年》，重现了当时扫盲、推普的一些名贵的历史镜头，大量从50年头过来的老年人看了以后，回想起当年这两项轰轰烈烈的群众运动，无不心潮起伏，感慨万千。汉语拼音在用于语文教学、推广普遍话和文化出版界之外，同时也用于对盲人、聋哑人以及智力有缺陷者的特殊教导中，大大加强了盲文和手势语的效果，大量盲人欣慰地说汉语拼音是通向光明的桥梁。由于拉丁字母的国际通用性易于同国际信号取得一致，所以汉语拼音在邮电通讯、海军旗语、灯光通讯等方面也发挥了重大作用。此外，以汉语拼音方案为根基，民族语言文字工至今已为10个少数民族创制了14种文字。从80年头起，汉语拼音进入了一个新的历史时期，由法定的国内标准成为各国公认的国际标准开初，应国际标准化组织(ISO)和联合国的要求，中国提交了汉语拼音方案作为中文和汉语的罗马字母拼写法，以便国际事务、国际信息网络和世界文化交流方面的应用。经过几年(1977～1982)各种国际会议的议论和研究，一致认为“《汉语拼音方案》在语言学上是完善的”，并经表决通过，认可它是转写中文、拼写汉语的国际模范。此后，世界各国在有关中文的科技文化学术资料以及汉语教学中无不采用汉语拼音作为汉字汉语的译音系统，汉语拼音呈现于国际舞台后马上成为中外文化交流的桥梁，并使汉语与世界息息相关。与此同时，汉语拼音在国内应用领域中一个最突出的变化是，它从语文领域进入了中文信息处理领域，突破了汉字由于不是字母文字而不能直接进入电脑的难关，依托汉语拼音方案而设计的各种拼音输入法成为应用面最广、使用者最多的一种方法。而且由于国家规定在九年义务制教导中，汉语拼音是小学一年级一入学就要掌管的科目，并且是以后在语文学习中要不断纯熟使用的工具，所以这种通过软件自动转换为汉字输出的拼音输入法又是免编码、免培训、人人可以无师自通很快掌管的方法这使汉语拼音随着电脑、手机等现代化通讯工具，几乎进入了社会的各行各业，乃至社会生活的方方面面，并且随着中文信息处理的进展必将进入更为广阔的天地，成为信息化时代最有应用价值的语言文字表述工具。汉语拼音的应用，自《方案》公布实施以来已进入国内文化教导、政治经济、军事科技、邮电通讯、信息处理、言语工程、工商媒体乃至最普遍的日常生活，这一社会进展事实指点我们留神，信息时代离不开汉语拼音，汉语拼音与言语信息处理的结合，既给自身的进展带来了广阔的进展空间，同时也给自身带来了大量需要迫切提升的新问题。但是，我们在进一步完善汉语拼音的同时，更要留神它的稳定和模范，否则就会在全社会造成代价巨大而又无益的混乱，更何况汉语拼音今天已经不仅是中国的，也是世界的。它不仅是拼写汉字汉语的国内标准，也是国际公用的拼写模范《方案》本身的修变更动对社会各领域的应用会发生什么影响，理应从全国全球的层面上来考虑。三汉语拼音教学的新视角：透过字母学语音汉语拼音无论在语文教学或对外汉语教学中，都是学习汉字和汉语的有效工具，被大家称之为“识字之桥，正音之舟”。在对外汉语教学中，据不完全的统计，通过拼音学习汉语比通过汉字学习汉语，其效率可以提高三倍。半个世纪以来，汉语拼音在国内外的各方面的应用中经受了各种考验，早已证明它是既科学又实用的拼写汉语的有效工具，它所起的作用和所创造的价值是难以估量的。但是在语文教学和汉语教学中，如何正确地解读《方案》...