关于增强大学生国防观念的几点思考摘要：高校国防教育是全民国防教育的重要组成局部和特殊阵地，其重要内容是培育和增强大学生的国防观念。大学生的国防观念是高校国防教育的思想根底，是培养大学生关心国家根本利益的责任感、促进大学生综合素质提高的重要举措，是深入推进全民国防教育的基石。大学生国防观念的强弱，对国家的平安与开展将发生全面深刻的影响。因此，高校应注重培育和增强大学生的国防观念，为进一步推进高校国防教育夯实根底。关键词：大学生；国防观念；途径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589〔2022〕15-0268-02国防，是国家为抵御外来侵略与颠覆，保卫国家主权、领土完整，维护国家平安、统一和开展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、文化、教育、科技等诸多方面的建设和斗争。所谓国防观念，那么是指一个国家和民族关于国家防卫建设的目的、内容、途径和重要性等问题的理性认识和根本看法，它主要包括国防理论知识、国防目标意识、国防道德观念、国防责任意识、国防法制意识和国防危机意识等。国防观念不但是国防建设重要的思想根底，而且是国家平安的根本條件。在我国，国防观念鲜明地反映了全国人民对防御外来侵略、保卫祖国统一、维护民族和国家根本利益的自觉关注。牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想根底，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量。在政治上可以转化为凝聚力，在经济上能转化为生产力，在军事上能转化为战斗力。总之，全民牢固的国防观念和国防意识有利于增强综合国力和国防潜力，保卫和开展国家、民族的利益。因此，当今世界各国，无论其政治制度如何，几乎都十分重视国防观念的培育，国防教育成为各国平安战略的重要组成局部。日本是国防危机意识教育走在前列的国家。日本历朝历代政府反复强调岛国国土狭小、资源匮乏、地理位置导致防御困难等不利因素，教育国民生存空间的狭小，以此激发国民的危机感和忧患意识。第二次世界大战中瑞士之所以能够免遭纳粹德国的侵略，就是因为瑞士十分重视培养公民的国防观念。瑞士政府一再申明，培养和保持公民的国防意识和尚武精神，将使侵略者看到，要征服众志成城、训练有素的瑞士公民，必须付出高昂的代价。新加坡的国防法律制度那么明确规定18～22周岁的男性公民必须服两年兵役，学生收到大学录取通知书也要服完兵役才能去念大学。在我国，今天的大学生，是祖国明天的建设者，也是祖国明天平安的保卫者，是民族的希望，是祖国的未来。增强高校大学生的国防观念和培育他们的国防素质，一是有助于高校将大学生培养为合格的社会公民，二是有助于引导他们成为祖国有用的建设者和保卫者，保疆界，护幅员。从总体上看，大学生的国防观念和国防意识比拟淡薄，虽然他们清楚地知道国防的重要性，牢记“国家兴亡，匹夫有责〞，甚至有不少大学生投笔从戎，为我国的国防建设做出了很大的奉献，但不容无视的是今天的大学生出生并生活在和平安定的环境里，沐浴着改革开放所取得的伟大成就的阳光，他们看不到也感受不到战争中的炮火和硝烟，这在客观上造成大学生国防观念不强、国防意识较弱的现状。目前，各高校依据?中华人民共和国国防法?和?中华人民共和国兵役法?，在大学新生入校后进行军事训练，训练过程中，有不少大学生吃不了苦，受不了累，畏难和抵触情绪较大，这为高校的国防教育敲响了警钟。因此，高校国防教育要从保卫和维护国家平安与开展战略全局的高度，强调加强国防教育是建设国防、稳固国防的战略性举措，是打赢信息化条件下人民战争的必然要求，让学生充分认识到新形势下增强国防观念的紧迫性和重要性，进一步加强大学生对国家、民族的认同感，培养国家民族利益至上的思想，提高大学生保卫国家平安、履行国防义务的思想意识，迅速地成长为一个合格的社会公民。可以说，高校国防教育的实效如何，大学生的国防观念是否得到显著的增强，直接关系到高校人才培养的层次，影响到未来国防的稳固和国家的平安，以至于中国特色社会主义现代化建设的成功。因此，增强大学生国防观念，是当今高校国防教育...