2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.模仿法中()。A、示范者与模仿者的共同之处越多越好B、示范者与模仿者的共同之处越少越好C、模仿者的表演越生动越好D、模仿者的感染力越强越好>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2.下列可以作为冲击疗法的治疗对象的是()。A、老人B、健康儿童C、孕妇D、健康成年男性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.MMPI-2的美国常模的分界点是T分为()。A、70TB、65TC、60TD、50T>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：。)(求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为4.A、一种B、两种C、三种D、多种>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：5.在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中，应该首先分析的是()。A、效度量表B、临床量表C、内容量表D、附加量表>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：6.一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3．5分，而操作量表的增加量通常为()分。A、6．5B、7．5C、8．5D、9．5>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：7.CBCL第三部分的行为问题在每个年龄组都有一个正常上限分界值，其中按国外常模，4～5岁女孩的正常上限分界值是()。A、37～40分B、37～41分C、40～42分D、42～45分点击展开答案与解析>>>【答案】：D【解析】：8.初创阶段常见的团体成员的反应不包括()。A、小心翼翼B、担心不被人接纳C、恐惧或焦虑D、接纳和体谅>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：9.如果只是为了精神病临床诊断使用，一般可做MMPI-2的前()个题。A、200B、370C、388D、399>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：10.患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在(。)A、情感交流障碍B、紧张、罪恶观念C、心境抑郁D>>>点击展开答案与解析C：【答案】【解析】：。)(11.SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的A、严重程度和病情演变、严重程度和症状群特点B．C、症状群特点和靶症状群疗效D、病情演变和靶症状群疗效>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：12.寻找生物学原因时，应该考虑()。A、宗教因素对心理问题形成的影响B、家庭因素对心理问题形成的影响C、生理年龄对心理问题形成的影响D、环境与心理问题是否有因果关系>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：13.原作者把CBCL因子分的正常范围定在69至98百分位之间，即T分在(之间，超过此)值时，即认为可能异常。60、50～分A55～65分B、～70分C、5570分D、60～点击展开答案与解析>>>C：【答案】：【解析】认知因素致病的原因不包括()。14.A、对逻辑的推理出现失误B、对事物的理解出现偏差、对概念的使用出现失误CD、他人的认知出现了偏差>>>点击展开答案与解析D：【答案】【解析】：15.个体难以做出决定，反复地纠缠某些无意义的问题，害怕他人厌烦自己，有强迫行为，很可能是MMPI-2内容量表中()的高分特征。A、焦虑紧张量表B、强迫固执量表C、A型行为量表D、自我力量量表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：16.不符合选择和安排团体练习的原则的是()。A、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期B、学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件D、正向反馈放在后期，负向反馈放在初期>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17.在MMPI-2中，除了临床量表外，还从MMPl的项目中挖掘潜在的测量能力，这些针对性很强的特殊量表就是()。A、效度量表B、内容量表C、因子量表D、附加量表>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：18.厌恶疗法的基本程序包括()。A、确定靶症状B、选用药物刺激、不当行为停止后，施加厌恶刺激C．D、厌恶刺激后，给予正强化>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：19.韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家()。A、卡特尔B、艾森克C、韦克斯勒D、高尔顿>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：20.在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中，L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，呈()模...