走近《三国演义》第一回—第十回思考题名著阅读课程：走近《三国演义》第一回—第十回思考题(2009-09-0211:24:03)第1回：请根据对刘关张三人的描写初步分析其性格特点。第2回：请根据第一、第二回有关刘备、曹操、孙坚的出场分析《三国演义》的正统思想。第3回：玄德结两异姓之弟，而得其死力；丁原结一异姓之子，而受其摧残。对比分析其故何也？第4回：你如何看待曹操的：‘宁使我负人，休教人负我”之语？参考答案：孟德杀伯奢一家，误也，可原也；至杀伯奢，则恶极矣。更说出“宁使我负人，休教人负我”之语，读书者至此，无不诟之、詈之，争欲杀之矣。不知此犹孟德之过人处也。试问天下人，谁不有此心者，谁复能开此口乎？至于讲道学诸公，且反其语曰：“宁使人负我，休教我负人。”非不说得好听，然察其行事，却是步步私学孟德二语者。则孟德犹不失为心口如一之小人；而此曹之口是心非，而不如孟德之直捷痛快也。吾故曰：此犹孟德之过人处也。清文学批评家毛宗岗评第5回：作者在写“关羽温酒斩华雄”之前，花了大量的笔墨写了华雄的勇猛，目的何在，试作简要分析第6回：从董卓强行迁都这一行为中，你读到了什么。（至少从两个方面解读）第7回：孙子兵法有云：“不战而屈人之兵，善之善者也”，这一思想在本回中体现在何处？试简述之。第8回：你如何评价王允的“连环计”？可以从正反两方面分析。第9回王允能最终说服吕布，分析其劝说技巧。第10回：曹操在《短歌行》中，曾用四句诗来表达自己渴望招纳贤才的愿望，这四句诗是什么？在本回中曹操有没有部分实现自己的这种愿望，试作简要分析。参考答案（部分）：5回：先写华雄败孙坚、斩祖茂、便涉、潘凤之勇猛，及关羽出战时，再写关内诸侯的听闻、惊恐等，属于对比衬托手法，其目的是为了衬托关羽的勇猛，而《三国演义》写关羽斩华雄时，避开刀光剑影，关羽提着华雄归来时“其酒尚温”的细节，使关羽顶天立地起来。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”壮哉。出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌、岳撼山崩，众皆失惊。亦用虚写，妙。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。写得百倍声势。后人有诗赞之曰：威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。——清毛宗岗6回：对文化的戕害（仿佛是历史传统多种版本的“楚人一炬”），对生命的漠视，专制的危害等观董卓行事，是愚蠢强盗，不是权诈奸雄。奸雄必要结民心，奸雄必假行仁义。今焚宫室、发陵寝，杀百姓、掳赀财，不过如张角等所为。后人并称卓、操，孰知卓之不及操也远甚！7回：袁绍之取冀州，谋亦巧哉8回：可以从国、家、个人多角度分析。可以参用第9回“司徒妙算”分析。9回：处处为对方考虑，声声将军；利益分担（“笑允与将军也”）；政治大局出发，“助汉，助董；激将法，“但恐事或不成，反招大祸”。走近《三国演义》第11回—第20回思考题第11回：翻译“却说北海孔融”段，领略孔融的聪颖才智。1第12回：从陶谦的三让徐州和刘备的三拒徐州看刘备的策略。第13回：本回中汉献帝曾泣告大臣“方离狼窝，又逢虎口”，这句话能否概括其遭遇，试简述之。参考答案：从董卓、李催和郭汜到本回的李乐再到后文的曹操，可以说是一语中的。第14回本回开头一段景物描写有何作用？第15回：从钟繇和蔼孙策对年青将领的不同态度分析孙策得江东的原因。（对比分析）第16回：（1）分析吕布和刘备此时的关系。（2）曹操何以把吕布比喻为鹰？第17回：如何看待曹操的割发代首？（请从正反两方面辨证分析）第18回：就本回贾诩和以前所学过的曹刿二人的论战思想试做比较分析。第19回：如何看待白门楼吕布送命时曹操和刘备的态度。第20回：本回书中曹操打猎的意图何在？走近三国第21~30回思考题第21回：（1）请简要分析青梅煮酒时的两处景物描写有何作用？（2）你如何看待刘备的韬晦之计。第22回：曹操看到陈琳的檄文为何“头风顿愈”？第23回：1、鉴赏“黄祖才非长者俦，祢衡珠碎此江头。今从鹦鹉洲边过，惟有无情碧水流（注释相传黄祖的儿子黄射曾在此大宴宾客，有人献鹦鹉，祢衡作《鹦鹉赋》，故名”诗（...