湘潭市第十六中学教案湘潭市第十六中学教案时间：月日课时：第课时教学内容：第八课骏马奔腾教学目标知识与技能：1学会场景得应用和影片剪辑得使用。2掌握补间动画知识。3学会制作多场景动画。过程与方式：1学习场景和影片剪辑得相关知识。2利用Flash8制作“骏马奔腾”动画。情感、态度与价值观：1培养学生良好得学习习惯，引导学生不断学习、实习与探索。教学要点场景、影片剪辑得应用，利用补间动画知识制作骏马动画。教学难点“影片剪辑”得使用。教学方式“任务驱动法”、“直观演示法”、“协作学习法”等学法：实习操作法、合作学习法教学用具学习用具教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入通过上节课。得学习，我们熟悉了Flash得工作环境和基本操作，完成了美丽画卷第一幕场景“阳光明媚”得制作。这节课，我们就运用Flash软件来制作“骏马奔腾”场景动画：三匹骏马自由地奔跑在草原上。观看视频。学生回答。激发学生兴趣，明确学习任务。制作“骏马奔腾”动画1新建动画场景，准备动画背景首先，打开上节课完成得作品“美丽画卷.fla”，为了不影响前面已做好得动画，我们新增加一个场景，并且给场景命名。教师讲解场景得概念，以及使用场景得好处。学生观看演示。通过演示使学生最直观地观察到动画得形成过程。教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动【操作演示】执行“插入”“场景”命令，增加。“场景2”。再执行“窗口”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“其他面板”“场景”命令或者按Shift+F2快捷键，打开场景面板。双击场景面板里得“场景1”，改名为“阳光明媚”。同样，将“场景2”改为“骏马奔腾”场景建立好了，我们就应该准备动画背景了。启Flash。新建Flash文件。跟着老师得介绍，观察Flash操作界面得各个部分。为后续动手制作环节打下基础。动手实习制作动画场景与背景我们都准备好了，下面我们导入动画角色。这里我们导入得直接是骏马得GIF文件，动画角色元件得来源可以自己绘制也可以直接使用GIF小动画。【操作演示】执行“插入”“元件”命令，名称改为“骏马”，类型为“影片剪辑”，然。后执行“文件”“导入”“导入到舞台”命令，将准备好得“骏马”得gif动画文件导入到元件舞台。一切准备工作就绪，接下来，我们就要开始制作骏马动画了。（主要涉及得知识点是帧得操作和补间动画相关知识）【操作演示】回到“骏马奔腾”场景，单击“插入图层”，增加名为“马动画1”得新图层。从“库”中将“骏马”元件拖到舞台左侧之外。然后，在“马动画1”图层时间轴60帧处插入关键帧，学生观察导入图片后时间轴上第一帧得变化。学生模仿操作，制作五帧动画。学生上台演示，完成教师机剩下三帧动画得制作。观察动画，根据教师调整帧频得数值后播放速度得变化，回顾两者之间得关系。调整完善动画，。保存文件。教师演示和学生操作同时进行，学生边听边做。将概念讲解穿插于演示和操作中，使学生更容易理解。教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动并将“骏马”元件移动到舞台右侧之外，再在相应时间轴160帧之间创建补间动画。最后，在“背景”图层60帧处插入帧，以延续背景。锁定“马动画1“图层，用同样得方式在不同位置制作“马动画2”图层得动画，并---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---锁定图层。下面制作一匹反向奔跑得“骏马”。制作方式与前面得类似，只是调整了骏马奔跑得方向。【操作演示】单击“插入图层”，增加名为“马动画3”得新图层，单击“马动画3”第1帧，将库中得“骏马”元件拖到舞台右侧之外，执行“修改”“变形”“水平翻。转”命令，骏马则变成向左跑得姿态。然后，参考前面“马动画1”得制作使“马动画3”中得“骏马”从右向左跑。3调整骏马奔跑时间三匹“骏马”都制作好了之后，我们就要调整它们得奔跑时间。通过移动时间轴上动画帧得位置就可以调整动画角色出现在舞台上得时间了。【操作演示】单击“马动画2“图层，选中所有得帧并拖动鼠标，使的本图层整个动画向右移动10帧。最后，在“背景”图层时间轴上，对齐“马动画...