第一课、歌曲《共产党好比红太阳》第一课时教学内容：歌曲《共产党好比红太阳》教学目的：指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱，感受并抒发依族儿童对党的真挚感情。发展学生多声部的听觉能力。教学重点：歌曲的演唱教学难点：难点节奏教材分析：《共产党好比红太阳》是一首布依族民歌。歌曲开始的第一小节在全曲的高音上使用了长为二拍的衬腔“哎”，高亢、明朗，它是引子，引出了主歌，同时也体现了山歌的特点。歌曲的基本结构是四个规整乐句（各4小节）组成的一段体。歌曲表现了布依族儿童对共产党的满腔激情。教学过程：一、组织教学1、师生音乐问好！2、2、复习声乐练习。二、导入1、介绍我国是个多民族的国家，共有56个民族共同生活在社会主义大家庭中。2、布依族的地理位置的分布和习俗三、学习歌曲1、听范唱，感受歌曲的民族音调特色和情绪2、学习重难点节奏3、附点音符：采用连线过渡的方法。4、曲谱的学习通过都或者拍击节奏以及听辨等练习来熟练掌握，然后正确地唱谱。5、唱词注意衬词的演唱。6、练习四、歌曲的艺术处理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---唱出山歌的性质；运用好气息唱好高音区的音；用明亮的声音演唱；避免大叫；用优美的歌声表达各族儿童对共产党的美好感情。五、小结六、师生音乐再见！第二课时、欣赏《听妈妈讲那过去的事情》教学目标：通过欣赏《听妈妈讲那过去的事情》，让学生了解解放前的生活，结合现在日本在编撰教科书时抹杀了以前侵略的历史，让学生不忘国耻！教学重点、难点：通过拓展课外歌曲，让学生进一步掌握歌曲根据表达的不同，所采用的力度和情绪的不同。教具准备：录音机、电子琴教学过程：一、组织教学师生问好二、导入师：请谁解释一下“回忆”这个词。生：讲述过去的事情师：赞成他的同学，用掌声表示一下生：鼓掌师：说说你的回忆生：答师：有谁说说自己从父母口中听到的他们的回忆生1：答生2：答师：听了上述同学的发言，仲老师也想说一说，但仲老师说的是一位年过半百的老爷爷的妈妈的事情。听三、新授：初听《听妈妈讲那过去的事情》师：你听到了什么？生：答师：好，现在如果让你根据歌曲情绪分，你能分几部分？说说每一部分的情绪。再听《听妈妈讲那过去的事情》生：答师：很好，我们可以把这首歌曲分成三部分，第一部分的情绪比较宁静表达了听妈妈讲故事的情态，第二部分情绪比较低沉、哀怨，表达了妈妈回忆过去的苦难生活。第三部分又恢复了比较宁静的情绪，表达了妈妈讲的故事深深地留在了孩子的心中，加深了孩子的幸福感。师：这首歌曲的词作者是管桦爷爷，曲作者是翟希贤爷爷。我们把第二部分一起来念一念。出示幻灯：“那时侯，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上。汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠……”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---下面，仲老师给大家看一段影片《半夜鸡叫》你想说些什么吗？生：地主真可恶！生：自由谈四、复听歌曲、学生可小声跟唱。五、在教师的指导下完成听听想想作业第三课时综合训练教学目的、1能听出和弦的的各个音2能有感情的演唱歌曲。教学重点、听出老师弹奏的和弦的顺序。教学准备、琴、录音机教学过程、一、发音练习二、教师弹奏音阶让学生听并跟唱。和弦弹奏让学生听后说出音符几组和弦弹奏后请学生说出弹奏的顺序。反复练习做练习2的作业三、复习歌曲的演唱，并指导学生有感情的演唱歌曲。第二课第一课时歌曲：小青蛙你唱吧教学内容：〈1〉读谱知识：拍号—〈2〉歌曲：小青蛙，你唱吧教学目的：〈1〉学习—，了解其含义；感受—在音乐中的表现特点。〈2〉引导学生用优美的歌声，欢快的情绪歌唱小青蛙的辛勤劳动，从而使学生从小懂得保护有益动物的道理。教具准备：录音机、录音带、电子琴、打击乐器、歌谱、小青蛙图案。教学过程：一、师生问好。二、导入新课：我们生活的周围有许许多多非常可爱的小动物，同学们说一说自己喜欢的小动物都有哪些？（小猫、小狗、小青蛙、小公鸡……）它们平时在我们周围快乐地歌唱着，生活着，给我们增添了许多的乐趣，你们知道它们是...