浅谈如何提高高中学校图书管理服务水平摘要：在教育改革不断深入的今天，我国的教育事业不断得到了新的发展和成绩。尤其是在科学技术和信息化时代的影响下，很多高校在对图书馆进行管理的过程中也得到了调整与发展，可以说现代社会中图书馆是我们进行科学研究和教育学习的重要场所。因此在这种背景条件下，我们更应该加强高中学校图书管理服务水平的提升，为学生的学习和发展奠定更加稳定的基础，同时对我国教育事业的进步也提供更有利的条件。关键词：高中图书管理服务水平中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）03-0037-01我国的教育事业随着现代社会和经济的发展也不断得到了更多的重视和关注，因此在这个全民数字化和信息时代的影响下，很多学校也对自身的管理水平进行了优化和完善。在这个过程中，通过对图书管理服务水平的加强，为我国教育事业的提升也起到了很大的帮助作用。接下来本文就针对怎样提高高中学校图书管理服务水平进行研究，也希望通过本文的研究和分析，对学生今后的学习工作起到更大的帮助作用，同时也为学生提供良好的学习和发展环境。一、现阶段管理服务工作中存在的主要问题1.管理模式陈旧，急需创新由于现阶段我们在进行图书管理工作的过程中，一直以来还采用过去传统的管理模式，因此在进行管理的过程中我们十分缺少必要的沟通和交流，很多时候我们对图书馆的实际情况不能进行正确的了解，这也会在一定程度上影响工作人员的积极性和工作热情。并且在实际的发展过程中，我们能够很明显的感觉到，传统的图书管理服务水平已经不能满足现代社会中师生的需求。因此针对这种情况，我们在管理模式上必须进行创新，将传统的、陈旧的管理模式进行改变和调整[1]。2.管理人员的素质需要进一步提升学校对于校园图书馆建设工作越来越重视，学生进行阅读的积极性和课外阅读量也在不断攀升，因此学校应该对相关工作人员的素质进行全面的提升和发展，将信息的识别和反馈能力得到进一步提高，否则管理人员的素质将对图书管理服务水平产生十分重要的影响和阻碍作用。尤其是现阶段我国大部分的高中学校图书管理人员的素质都较低，不仅对信息进行识别的能力较差，同时随着图书馆的发展，管理人员的水平还维持在原有的阶段，对整体的发展起到了极大的阻碍和影响。3.图书资源需要及时更新现阶段我国很多高中学校在进行图书资源的管理过程中并没有对图书的质量引起重视，而是单纯的只看数量，这对图书馆的发展将起到极大的影响。学校在进行图书馆建设的过程中，首先应该充分地考虑到图书种类的丰富和样式的齐全，同时学校相关的工作人员也要保证书籍要进行定期的更新，保证书籍的种类丰富，师生能够在图书馆中找到自己需要的书籍和知识，这样图书馆才能得到更长远的发展，对师生才能起到更大的帮助[2]。4.管理效率与水平较低随着当代信息服务水平的不断提高，高中图书馆的工作重心开始从传统、单一的信息处理向发达的信息技术管理方向不断转变。但是，部分高中的图书管理工作难以跟上科技与信息服务的发展步伐，仍然处于传统、落后的图书管理中，管理效率与水平较低。二、提高高中学校图书管理服务水平的措施1.改善管理模式现代社会作为一个全新的信息时代，高中的图书馆也拥有着大量的信息资源，因此无论是学生还是教师，在有学习需求的时候，都能得到极大的帮助。现在网络技术十分发达，因此我们在对图书馆进行管理的过程中，只有不断将管理模式进行更新和完善，我们才能得到更好的发展。在这个过程中，我们要善于充分的掌握和利用现代化的网络技术，对原本传统的管理模式进行适当的创新，这样我们才能为学生和教师提供更全面的服务。在高中图书管理工作上，要及时增置新的图书资料，为老师和同学提供更加充足的知识资源。同时，要对学生与老师的阅读需求进行及时了解与掌握，多增置一些新型参考资料以及经典著作，确保图书馆内图书资源的丰富性与知识性。另外，在对图书资料的整理方面，要对同类资料进行统一安放，对于报刊资料等，要按时间集中装订，分类归纳，方便学生与老师的查阅。2.加强日常的管理作为图书馆的相关工作人员，我们在日常对图书进行管...