一年级下册音乐教案-第四单元,,洋娃娃和小熊跳舞,人教版洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐学情分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间：20XX年XX月XX日姓名：XXX的波兰优秀儿童歌曲。歌曲节奏明快，旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生演唱。重点难点教学重点：有感情地演唱歌曲教学难点：休止符和八分音符节奏的掌握教学过程活动1【导入】激情导入在一片美丽的大森林里，住着许多的小动物，有大公鸡，小青蛙，小花猫等等，还有一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，于是，他给所有的朋友们都发了请贴。请贴上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。在离森林的不远处波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。活动2【讲授】歌曲教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容1）、你能说说小熊和洋娃娃此刻的心情吗？2）、洋娃娃只用了6个我们熟悉的音符就创作了这首非常美妙的歌曲，大家来看看,都是哪些音符呢?让我们一起来唱一唱吧。2、学唱歌谱（1）请小朋友们仔细观察歌谱，发现歌谱中的一些相同与不同点了吗？首先从节奏方面，前两个乐句的节奏完全相同。（2）在这里出现了一个音乐小符号，你们认识它吗？（3）介绍休止符的作用，并请小朋友们练习XXX0节奏（4）再看旋律方面，前三小节完全相同，最后一小节有一个音不同。我们画个旋律线条来区分一下吧。再来唱一唱。教师弹奏旋律，小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律（5）教师弹奏旋律，小朋友们唱谱，固定音准。熟悉后，进行歌谱接龙游戏，巩固歌谱学习3、填入歌词，跟音乐演唱歌曲整个歌曲都在说些什么呢？（洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐，并且邀请我们一起跳）让我们跟着钢琴，把美妙生动的歌词填入歌曲中吧！（3）、小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了，请小朋友们跟着音乐唱起来，为小熊的舞会添彩吧。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（4）、洋娃娃和小熊编创圆圈舞。活动3【活动】创编活动1、歌词创作：师：你们的表演真精彩！城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么开心，都有点着急了，它们也想和小熊跳舞，大家愿意让它们来参加吗？那我们先要把歌词改一下。老师先来请小鸭和小熊跳舞。教师示范创作：小鸭子和小熊跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小熊小熊点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈2、动作创编：根据歌词由学生自由创作动作，小熊今天特别开心，因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。听，舞会的音乐响起来了，小熊还想请大家一起来跳个舞，那么老师就请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小熊的舞会中去吧。活动4【作业】课堂小结小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！------致每个在奋斗努力的人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---