一年级下册音乐教案-第四单元洋娃娃和小熊跳舞人教新编写

一年级下册音乐教案-第四单元,,洋娃娃和小熊跳舞,人教版洋娃娃和小熊跳舞教学目标1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。3、培养学生的动作协调性,能跟音乐有表情地舞蹈,体验与他人合作的快乐学情分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---时间:20XX年XX月XX日姓名:XXX的波兰优秀儿童歌曲。歌曲节奏明快,旋律流畅,情绪明朗,音域只有六度,非常适合低年级学生演唱。重点难点教学重点:有感情地演唱歌曲教学难点:休止符和八分音符节奏的掌握教学过程活动1【导入】激情导入在一片美丽的大森林里,住着许多的小动物,有大公鸡,小青蛙,小花猫等等,还有一只可爱的小熊,今天是小熊的生日,于是,他给所有的朋友们都发了请贴。请贴上是这样写的:我亲爱的朋友,今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会,来庆祝我的生日,诚挚的邀请您前来参加,您的朋友小熊。在离森林的不远处波兰,住着小熊最好的朋友----小洋娃娃,她也收到小熊寄来的请柬,于是,小洋娃娃便开动起脑筋,创作了一首歌曲送给小熊当礼物,并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。活动2【讲授】歌曲教学1、聆听范唱,感受情绪,说说歌词内容1)、你能说说小熊和洋娃娃此刻的心情吗?2)、洋娃娃只用了6个我们熟悉的音符就创作了这首非常美妙的歌曲,大家来看看,都是哪些音符呢?让我们一起来唱一唱吧。2、学唱歌谱(1)请小朋友们仔细观察歌谱,发现歌谱中的一些相同与不同点了吗?首先从节奏方面,前两个乐句的节奏完全相同。(2)在这里出现了一个音乐小符号,你们认识它吗?(3)介绍休止符的作用,并请小朋友们练习XXX0节奏(4)再看旋律方面,前三小节完全相同,最后一小节有一个音不同。我们画个旋律线条来区分一下吧。再来唱一唱。教师弹奏旋律,小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律(5)教师弹奏旋律,小朋友们唱谱,固定音准。熟悉后,进行歌谱接龙游戏,巩固歌谱学习3、填入歌词,跟音乐演唱歌曲整个歌曲都在说些什么呢?(洋娃娃和小熊在跳舞。他们在跳圆圈舞,小熊点点头,洋娃娃笑呵呵,他们的舞蹈很整齐,并且邀请我们一起跳)让我们跟着钢琴,把美妙生动的歌词填入歌曲中吧!(3)、小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了,请小朋友们跟着音乐唱起来,为小熊的舞会添彩吧。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(4)、洋娃娃和小熊编创圆圈舞。活动3【活动】创编活动1、歌词创作:师:你们的表演真精彩!城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么开心,都有点着急了,它们也想和小熊跳舞,大家愿意让它们来参加吗?那我们先要把歌词改一下。老师先来请小鸭和小熊跳舞。教师示范创作:小鸭子和小熊跳舞,跳呀跳呀,嘎嘎嘎它们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀,嘎嘎嘎小熊小熊点点头呀,点点头呀,嘎嘎嘎小鸭小鸭笑起来呀,笑呀笑呀,哈哈哈2、动作创编:根据歌词由学生自由创作动作,小熊今天特别开心,因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。听,舞会的音乐响起来了,小熊还想请大家一起来跳个舞,那么老师就请大家同桌二人为一小组,跟着音乐来自己编舞,一起加入小熊的舞会中去吧。活动4【作业】课堂小结小朋友们,今天的舞会你们玩得开心吗?回到家,可以把这个歌曲教给爸爸妈妈,请他们一起唱唱歌跳跳舞,开一个家庭舞会!---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---没有谁的幸运凭空而来,只有当你足够努力,你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持,时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人!一粒尘埃,在空气中凝聚,最后生成磅礴的风雨;一粒沙石,在蚌体内打磨,最后结成昂贵的珍珠。有时候,渺小的开始,可以成就雄伟而宏大的事业;有时候,平凡的开始,可以走出崇高而伟大的人生!------致每个在奋斗努力的人---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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