十二生肖的故事

幼儿教育中心教师教学活动设计备课人李婷时间第十二周(1)班级大班四教学效果分析活动名称十二生肖的故事(定稿)活动目标1、熟悉十二生肖的名称和十二种动物的排列顺序。2、了解十二生肖每十二年循环一次。3、养幼儿对中国传统民俗文化热爱的情感。活动重点十二生肖的排列顺序。活动难点十二生肖十二年一轮回的规律。活动准备1、十二生肖图片。2、十二生肖故事视频。3、幼儿知道自己和家长的属相。活动过程:一、开始部分:出示图片,引出十二生肖。今天,老师给小朋友带来了一幅画,我们一起来看看吧,(教师出示图片),提问幼儿,你都看见了哪些动物?(让幼儿说出动物名称)二、进行部分:听故事,知道十二生肖的排列顺序。1、老师:小朋友你喜欢哪个小动物,那到底一共有多少种小动物?我们一起来数数吧?老师逛商场的时候,经常看到很多的钥匙链上,还有很多的工艺品上都有这十二种小动物,那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢?(让幼儿说出十二生肖)。2、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每个人都有自己的属相,那你们知道自己属什么的吗?(提问幼儿)那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗?(幼儿讨论回答)幼儿教育中心教师教学活动设计表活动过程:教学效果分析3、小朋友说的真棒,你们知道为什么要把这十二种动物作为属相吗?知道这十二种动物谁在前面,谁在后面吗?4、请欣赏故事。三、活动小结小朋友听了故事就知道属相怎么排序的,属相是按顺序排序的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮。等到第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相,属相不会变,同年出生的属相是一样,中国人的属相表示人和动物是好朋友。四、活动分享出示十二生肖图片,请幼儿根据儿歌内容给十二生肖排序。五、活动延伸今天我们知道了十二生肖,老师要给小朋友留下几个问题,今年是什么年?今年出生的小宝宝是什么属相呢?明年是什么年?请小朋友回去后和爸爸妈妈一起探讨好吗?附:小老鼠打头来,牛把蹄儿抬;老虎回头一声吼,兔儿跳得快;兔儿跳得快,龙和蛇尾巴甩,马羊步儿迈;小猴机灵蹦又跳,鸡唱天下白;鸡唱天下白,狗儿跳猪儿叫,老鼠又跟来;十二动物转圈跑,请把顺序排;啊,请把顺序排。幼儿教育中心教师教学活动设计表活动过程:教学效果分析活动反思:授课人:

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