大班美术教案四篇大班美术教案篇1活动目标：1．初步尝试利用汉字进行想象添画2．利用颜色、线条和自己喜欢的.物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。3．体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。活动准备：经验准备：课前让幼儿基本掌握自己名字的书写，并向家长了解取名的意义。物质准备：示范画、白纸、蜡笔、油性笔活动过程：一、谈话引入以幼儿介绍自己的名字导入，简单说说名字的涵义，感受父母亲对自己的期望与关爱。二、写写自己的名字老师请１到２名小朋友上来写写自己的名字，要求在白纸上大大的写出自己的名字三、欣赏作品1．我们除了会写自己的名字以外，今天我们还要给我们的名字来一个大变身，把我们的名字变成一幅有趣的名字画大班美术《有趣的名字画》大班美术《有趣的名字画》。2．今天我也把我们班几个小朋友的名字来了一个大变身，看看你们还能不能猜出来是谁的名字，老师出示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？四、观察名字画和平时名字的不同小朋友画的名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。1．引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情，你想怎么设计你的名字！。2．启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。3．也可以用适当的颜色和自己喜欢的线条来装自己的名字4．要求尽量不破坏字本身的结构。六、幼儿操作，教师巡回指导大班美术《有趣的名字画》教案。1．引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。2．适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。七、欣赏作品组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢哪一个名字。为什么？”大班美术教案篇2活动目标：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。3、体验创作的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动重点难点：1、重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。2、难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。活动准备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。活动过程：一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的独特造型。师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。（1）它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？1.教师提创作要求：（1）我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）（2）先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）（3）把这些有趣又特别的舞步记录下来。（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。2.幼儿自由创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，帮助...