民办高职院校会计电算化品牌专业建设初探摘要：会计专业是众多高校必设的专业，作为江苏省最早创办的民办高职院校，江海职业技术学院一直保持着较为稳定的生源优势和办学优势，该校的会计电算化充分依托扬州市商业会计学会、扬州市总商会等社会资源，立足名城扬州，培养具有较高的职业素养和职业技能的会计专门人才。文章从品牌专业建设的关键点入手，论述了会计电算化品牌专业建设的目标与举措。关键词：品牌专业民办院校学分制改革创业教育：G714文献标识码：A：1004-4914（2015）07-097-02一、建设背景一直以来，会计专业在国内属于比较热门的专业。2013年，经教育部备案的高职拟招生专业1088个（专业点47591个）的数据统计，超过8成以上的高职院校开设有计算机应用技术专业，专业点数量排名前十位的高职专业分别是：计算机应用技术、机电一体化技术、旅游管理、商务英语、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会计电算化、物流管理、电子商务、应用电子技术、计算机网络技术、市场营销。2013年，全国高职高专院校中开设会计电算化专业的高校数达到706所。江苏省的高职教育在全国一直名列前茅，近年来，江苏省高职教育抢抓先机，深化改革，全面实施人才培养的质量工程，大力创建示范院校，循序渐进地开展人才培养工作水平评估，取得了有目共睹的成绩。与此同时，根据江苏省高等学校品牌专业、特色专业建设规划的要求，各类院校已基本形成了一批成绩突出的教学改革成果。笔者所在的江海职业技术学院作为江苏省创办较早的民办高职高专院校，经过16年的发展，逐步形成了自身的办学特色，特别是我校的会计电算化专业从省级特色专业到申报省级品牌专业的过程中，走出了一条“政行企校、四方联动”的工学结合之路。二、会计电算化品牌专业建设基础会计电算化专业是我校第一批院级特色专业，也是我校第一个省级特色专业；在全省乃至全国，本专业第一个尝试按照会计岗位设置课程体系；与企业合作开发的《会计岗位技能实务》教材成为省级立项精品教材；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---《中级财务会计》课程为省级精品课程（成教）；“高职会计课程体系及教学模式改革”获江苏省优秀教学成果二等奖；学生连续多次参加全国会计技能大赛获得一等奖。同时，本专业在人才培养模式上也进行一系列改革。从2005年开始，会计电算化专业就率先打破本科会计课程体系对职业教育的束缚，在对专业人才市场需求情况和200多家中小企业会计岗位设置进行调研以后，该专业尝试按照会计岗位设置课程体系。2008―2012年，随着全国职业教育掀起“工作过程导向、项目任务教学”的浪潮，本专业对会计岗位课程的教学进行了一系列改革，包括根据岗位设置的要求倒推典型工作任务，再按照典型工作任务和技能要求设置教学内容，在此基础上进行了教学模式改革，并采用了多元化的考核方法。三、会计电算化品牌专业建设关键点2012―2014年，随着江苏省高考政策的调整全省民办高职院校的生源情况发生了显著变化，生源质量的下降和生源类型的多元化给民办高职院校的教学带来了严峻的挑战，高等教育从精英化逐渐走向大众化，再从大众化走向个性化，这一点在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---民办高职院校中显得尤为明显。因此，本专业在建设过程中需要解决的关键性问题是通过进一步开拓校企合作新模式和不断创新人才培养模式，培养出具有较高的职业素养和职业技能、具备可持续学习能力和职业迁移能力的复合型会计专门人才。为此，在未来的建设过程中，本专业需要考虑到以下几点：1.要做到“两个贴近”，即贴近社会需求、贴近学生需求。我们将通过开展社会调查和学生调查，对人才培养方案进行调整，并在此基础上不断创新人才培养模式。2.在学院实施学分制改革的大背景下，做到大众化与个性化教育的有机统一。我们将逐步构建层阶式的课程，建立专业课程平台并实行模块化教学。即针对岗位职业要求，把教学内容分为若干模块，各模块根据学生的差异确定不同的学习要求，进行深度分层教学。3.建立...