小学二年级美术教师教学计划2021在教学中，要制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的时机，引导同学绽开想象，举行比拟。让同学谈谈自己的感触，提高他们的审美情趣。下列是我收拾的二班级美术老师教学方案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。二班级美术老师教学方案一一、同学学问能力，学习习惯分析二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些容易的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还不足大胆想象制造，这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有32课，分离为：奇特的小画册，三个好搭档，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。三、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。2、运用多种材料和工具，举行绘画和容易工具制作。3、培养同学空间知觉，形象记忆，制造等能力。四、教材重点难点1、灵便运用工具材料，举行绘画和工艺制作。2、进展同学空间知觉，形象记忆，制造能力。五、个人教研专题组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、做好课前预备，细心制作教具。2、运用教学伎俩，培养同学绘画爱好。3、充分展示图片，作品等教学伎俩，老师加以示范。二班级美术老师教学方案二一、指导思想以《根底教导课程改革纲要》为总指针，以《美术课程规范》(试验稿)为依据，为切实做到从详细学情动身，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程规范》提出的要求，特制定本教学方案。二、学情分析本册教学对象是二班级一期同学，有下列特点：1、同学有深厚的绘画爱好。2、同学已具有一定的分析推断能力和造型表现能力，能举行完整的画面构思、表现。3、同学不足持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。三、全册教材分析(一)、全册共一十四课，教材编排方式较一班级教材有所转变：1、越发重视同学活动的设计。如一班级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让同学在开心的学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分离围绕本课学习主题举行了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。(二)、按照各课的学习内容，我认为下列各课分离主要属于以下学习领域：1、造型表现：1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、132、设计应用：8、9、11、3(活动三)、4(活动三)3、观赏评述：144、“综合﹒探究”领域：6、7、10、12各学习领域没有非常明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。(三)、各课内容的编排有无数美丽的图片，展示了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师举行教学参考和同学自学。四、全期教学总目标1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培养同学酷爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种办法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓舞同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能举行容易组合和装点，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓舞同学观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆体现自己的感触。5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的能力。五、教学措施1、注意审美能力的培养教学中，要制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的时机，引导同学绽开想象，举行比拟。让同学谈谈自己的感触，提高他们的审美情趣。2、注意创新精神和创新能力的培养让同学在不断地探究和实践中成长进展创新思维和能力。要协助同学获得亲身体验，形成爱慕质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向，激发创新的_。3、创设文化情境，修养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中...