论初中语文中开展国学教育的意义及影响:初中语文关于国学的研究课题【摘要】今天在初中语文课中提倡开展国学教育，主要是以儒家经典为主体的中华传统文化与艺术对学生的熏陶。中国的国学包含着丰富的内涵，最核心的部分主要是关于“和”与“人生”的问题，并由此形成一套博大精深的理论价值体系。要结合教学实际，来引导学生对国学文化的认知，以实现对学生身心素养的促进。【关键词】初中语文国学教育伦理观念师资培训素质教育在初中语文教学过程中，通过对国学经典的文化价值、教育思想的学习，从学习方式和学习过程中增强对国学的理解与传承，不仅具有重要的现实意义，同样也是对构建和谐社会理念的具体表现。本文从在初中语文课中开展国学教育的影响和意义出发，并对提高学生的国学意识的策略进行简单的探讨研究。一、国学经典对中学生的思想教育的影响作为国学的重要部分，四书是中国传统文化的精髓与主旨，它不仅对我国的古代社会有着长期的影响，同时也对我们当代的生活具有不可低估的意义，因此，学习国学，必须注重从四书中获取有益的思想价值。（一）国学有助于提高中学生的伦理观念孔子是开创儒学经典的创始人，他的教育思想至今已传承了三千多年，在孔子的著作中《论语》具有重要的意义，它所蕴藏的丰富的道理至今仍被人们深信而奉为经典。如“入则孝”提倡在家要尊崇孝道，“出则悌”则提倡与人交流要符合基本的人际伦理要求，言简而意赅的表达，不仅蕴藏着丰富的哲理，也是中华文化宝库里的重要思想，在家庭、生活、社会中产生了深远的影响。《孟子》将孔子的思想进一步发展，为人们的行为作出了更为具体的要求，比如“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，从封建社会的角度出发，不仅道出了社会生活中需要遵守的封建道德，而且也将人民对家庭，对朋友需要做到的基本要求，对今天的社会同样具有一定的借鉴意义与影响，同时，对“爱”的阐述作为至上经典“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，一句话道出了小家与大家的关系，个人与集体的关系、人与国家的关系。为此，中华传统文化的价值理念，为中国成为礼仪之邦做出了重要的贡献。（二）国学有助于提高中学生对音乐的理解音乐自古以来就是中国传统艺术殿堂的一枚瑰宝，因为音乐，让我们的情感得以抒发；因为音乐，让我们能够从枯燥的生活中寻找到宽松与激越，可以说，音乐为人类文明的发展做出了重要的贡献。我们常常将“德”与“艺”作为一种高尚的艺术成就，而在“艺”中的音乐占有重要的地位。《论语》有言“兴于诗、立于礼、成于乐”，足见音乐对成就艺术的地位与价值。通过国学的学习，不仅加深对精神生活的洗礼，同样也能提高学生自身对音乐的教化。（三）以国学来推进“知行教育论”的发展教育家陶行知为我国“知行”理念注入了生机与活力，从对知识的认知，到对知识的应用，只有对知识的运用才是对知识的真正认知和掌握，周易有言“精义入神，以致用也”，说的就是“知”与“行”的关系与意义。二、初中语文中开展国学教学的主要策略教育的发展是要以培养人教育人为其根本的，从素质教育的理论出发，对中学生进行国学教育，不仅能够促进学生的身心健康，提供有益的人生素养，同时也为国家的教育创新提供有力的实践，从小就加强国学文化的熏陶和教育，逐步形成学生高雅的人生境界。（一）教育体制上加强对国学教育的引导国学教育若想在初中语文课堂教学中实现有效的引入，需要从教育体制上对国学教育的重视和引导，各省教育主管部门要认识到国学教育的重要意义和作用，从政策上给予必要的指导，使其能够在对学生人格的树立和素质教育上发挥应有的作用。如在教材编选上要辅以必要的国学内容，都是引领国学走进课堂的重要举措。（二）对国学教师的师资培训拥有必要的师资是促进国学教育的关键，也是推进国学教育进程的必要前提。通过对国学教师的进一步培训，使其具有必需的正确的国学文化水平和能力，引导学生正确的诵读经典，正确的看待国学中的现象和问题，促进学生对国学的正确认知和学习。比如，定期举办国学培训班，邀请国学大师亲临现场教学指导，开展有益的国学诵读比赛，让...