“中国文化发展状况调查（）”问卷及基本信息分析为了解2017～2018年中国文化发展状况，湖北大学高等人文研究院社会调查中心在2018年8～12月进行了“中国文化发展状况调查（2018）”问卷调查，取得了预期的调研成果，为《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告（2019）》的研创提供了事实依据与数据支持。中国文化发展状况调查组由江畅院长主持，由万明明、陈俊、余燕和阮航负责组织实施。本次调查问卷的设计，是在总结了2017年调研工作的基础上，征集《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告（2019）》研创人员的意见和建议，根据研创目标，经过筛选、整理而最终形成。问卷共分两个大类，共十个部分，第一大类是基本信息，分为三个部分：第一部分主要了解被调查者的性别、年龄、学历、职业和收入状况；第二部分主要了解被调查者的文化消费需求实现途径；第三部分了解被调查者获取文化资讯时间、文化消费支出、使用公共文化服务设施偏好及闲暇时间里娱乐活动偏好。第二大类是文化发展、文化自信、公共文化建设、文化产品供给与消费、文化传播与影响等问题。具体分为七个部分：第一部分是文化发展总体评价；第二部分是践行认知与幸福观；第三部分是文化自信与创新；第四部分是公共文化---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建设（文化事业）与创新；第五部分是公共文化建设效果（落实、落小、落细）；第六部分是文化产品供给、消费与创新；第七部分是文化国际国内传播与创新。为了分析被调查者对文化发展的认同度、关注度、获得感以及相关问题的不同感受和评价，在第二大类设置了51个自陈式答题，采用李克特量表的五级区分度，用1～5进行度量，即“非常不同意”、“不同意”、“不清楚”、“同意”和“非常同意”，分别用1、2、3、4、5表示。在具体做统计分析时，可以根据研究需要，进行认同或不认同（“同意”或“不同意”）的概率分析；也可以进行认同度、关注度、获得感等方面的水平以及差异分析。考虑到样本的地域分布以及可行性和便利性等因素，本次调查的样本涉及25个省、自治区、直辖市，41个市（州）、区、县以及2个师资培训中心。25个省、自治区、直辖市分别是北京市、天津市、上海市、重庆市、山西省、辽宁省、吉林省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、青海省、新疆维吾尔自治区。基于便利性的原因，调研中心组成调研团队在北京市、贵州省、广东省和湖北省内各地市（州）县，进行了实地调查。湖北省涉及8个市、州和2个调研点。具体是武汉市、黄石市、十堰市、宜昌市、孝感市、荆州市、黄冈市、恩施土家族苗族自治州，湖北大学教育硕士培养中心调研点、湖北大学中小学教师师资培训中心调研点。按照国家职业分类和“文化建设蓝皮书”研创需求，本次调查对被调查者的职业进行了分类。具体分为工人、农民、专业技术人员、党政机关工作人员、教师、学生、服务行业从业人员、企业管理人员、国家党群企事业单位负责人、自由职业者等10个类别。本次调查共发放问卷4500份，回收问卷4200份，问卷回收率为93.33%；剔除112份无效问卷后，有效问卷为4088份，有效问卷回收率为97.33%。问卷内容的应答未答的平均缺失率（缺失值）极低，为1.49%。这表明，参与调研的人员为确保调研数据的真实可靠与有效性，认真负责，兢兢业业，做了大量细致的工作。为了更有效地利用和挖掘调研成果，调查组委托湖北大学教育学院张智敏教授工作室，建立了数据分析模板，对回收的问卷进行了系统分析，构建了数据库以及基础数据、基本数据分析表、数据合成表等成果。在本次4088份有效样本中，属于城市（县及以上）的被调查者为2769人，占67.73%；属于农村（乡镇及以下）的被调查者为1319人，占32.27%。男性人数占48.65%，女性人数占51.35%，样本中女性人数多于男性。按10岁一组进行分组，各年龄组人数分布如下：19岁及以下（最小年龄为15周岁）占13.00%，20～29岁占29.70%，30～39岁占23.10%，40～49岁占23.90%，50～59岁占8.30%，60岁及以上（最大年龄为...