浅谈工业等离子体原理理论教学与实践结合的重要性

浅谈工业等离子体原理理论教学与实践结合的重要性赵洪阳付秋明陶洪马志斌摘要针对工业等离子体原理课程所需要的理论与实践的紧密结合,从教学手段、教学模式和实践教学方面,让学生从被动学习变成主动学习,取得了较好的教学成果。关键词工业等离子体原理教学模式实践教学:G424:ADOI:10.16400/jki.kjdkx.2018.05.050TalkingabouttheImportanceofIntegratingTheoryTeachingandPracticeof"IndustrialPlasmaPrinciple"ZHAOHongyang,FUQiuming,TAOHong,MAZhibin(CollegeofMaterialsScienceandEngineering,WuhanInstituteofTechnology,Wuhan,Hubei430073)AbstractAimingatthecombinationoftheoryandpracticerequiredfortheindustrialplasmaprinciplecourse,fromtheaspectsofteachingmethods,teachingmodes,andpracticalteaching,studentscanturnfrompassivelearningtoactivelearningandachievebetterteachingresults.Keywordsindustrialplasmaprinciple;teachingmode;practiceteaching0引言1808年,SirHumphryDavy發明了弧光放电,开始了人类对等离子体在科学领域中的研究。1879年,SirwilliamCrookes把等离子体定义为物质的第四态,即固态、液态、气态、等离子体态。当我们加热一个固体时,在一定温度固态物体变成液态,继续升高温度变为气态,如果我们继续加热升温,单个原子将分裂成许多电子和带正电的离子,形成了物质的第四态——等离子体态。等离子体这个术语是IrvingLangmuir在1928年提出的,最原始的定义为离子和电子群的近似电中性的集合体,并且能够对电场和磁场做出响应。工业等离子体中,认为等离子体是由正、负带电粒子组成的、几乎电中性的集合体,并且强烈地与本底中性气体相互作用。因为正负带电粒子的存在,在等离子体的教学中,需要复习电磁场的相关内容,研究带电粒子在电磁场中的行为,以便更好地解释等离子体的整体特性。另外,等离子体是没有任何本证张力或者压力的一种介质,其行为与固体、液体、气体都有本质的区别。不能够用这些常识来解释等离子体中的现象,不能让学生产生思维定式,这样就更难以理解等离子体中的基本现象和原理。1工业等离子体教学遇到的难点与等离子体相关的研究和发展具有很大的挑战性,因为等离子体的特性受到大量参量的控制,导致成为一个多变量的问题。另外,由于高动力学温度和能量密度,使得等离子体的实时诊断也变得非常困难。等离子体是一个庞大的科学体系,包括等离子体物理、等离子体化学、等离子体科学或者工程。其中,等离子体物理是物理学科的一个分支,包括支配等离子体行为的基本定律和物理过程,研究分支包括磁流体动力学和电流体动力学;等离子体化学是化学学科的一个分支,研究当存在等离子体时发生的化学反应;等离子体科学或者等离子体工程研究等离子在重要工业装置中的应用,等离子体工程包括等离子体材料加工、等离子体装置的设计和应用等。在工业等离子体中,产生等离子体很容易做到,然而,能够控制等离子体的状态和实时调制等离子体参数,以便将等离子体更好地应用于工业生产中,这是一个重要的课题和工业等离子体领域的难点问题。另外,不同于凝聚态物理研究等离子体的方法,工业等离子体原理的教学中,需要重点让学生掌握等离子体在实际工业生产中的应用,这需要理论和实践的互相结合。记得刚开始上等离子体课程的时候,为了调动同学们的积极性,我告诉大家我们生活中的等离子体,包括闪电、日光灯管、空间电离层,等等。我也让大家踊跃发言,其中一个同学问:“老师,我们能像把空气抓到手中那样,把等离子体握在手中吗?”同学们非常好奇等离子体到底长什么样子,大家的好奇心,也让我觉得授课是一门学问更是一门艺术,大家共同探讨有趣的话题,生动的课程师生都受益匪浅。等离子体技术与材料的结合是本校材料物理专业人才培养的一个特色。工业等离子体原理讲述等离子体基础知识、工业等离子体工程的原理及物理过程和等离子体在材料合成与加工中的应用,通过该课程的学习,有利于学生掌握等离子体技术在材料学中的应用等知识,对工业等离子体的原理、设计与应用有比较全面的掌握。了解等离...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?