浅谈农村中学如何有效开展理想前途教育李恒杰摘要：理想前途是一个人的目标理想的集中体现，是人前进的动力，是对未来的精神追求，在城镇化急速加剧的今天，越来越多的学生成为了留守儿童，加上网络的冲击，越来越多的农村中学生缺乏农村理想前途观，沉迷于网络游戏、早恋、无故辍学、在学校混日子等现象层出不穷，中学生正处在身体、心理极剧变化的阶段。关键词：德育;农村中学生;理想前途教育：G635.5文献标识码：A：1992-7711（2020）35-011-01列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活，人生需要理想。理想能激励我们不断超越自己。结合自己的育人工作，就农村中学如何有效开展理想前途教育谈谈自己的看法。一、农村中学生成长环境的情况分析农村中学生他们所处的成长环境相对于城市的学生来说更加复杂，他们的父母一般是文化程度低且在社会上从事比较底层的工作，尤其是在城镇化进程急速加剧的今天，越来越多的学生从农村流入城市，有能力的家长前方百计会把自己的孩子送到城里上学，因此，今天仍留在农村的家长在某种意义上来说，他---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---们的能力比不上同时期的其他人，绝多数是在外务工，从事比较底层的工作，无暇照顾孩子家庭，疏忽了孩子的家庭教育。第二，由于受到社会一些观念的冲击，农村家庭的离婚率也在逐年上升，许多孩子都是离异家庭，也有父母亲离异再婚再组家庭，家庭完整的孩子所占比重不高。二、开展理想前途教育的现状1.学校忽视理想前途教育中学德育大纲中明确提到学校要承担起学生的理想前途教育，但是，很多学校并没有真正的落实。唯分数论的观念依然非常严重，从学校的管理者到班主任乃至科任老师，都紧紧盯着的是学生的分数。在这些特定的时刻学校、老师会不断加大对学生的理想前途教育，希望通过那么几次理想前途教育就能让学生大彻大悟，突然顿悟，当然，这种希望是不存在的。是什么时候会突然加大对学生的理想前途教育呢？那就是学生出现厌学比较严重的时候、学生沉溺于手机成绩一落千丈的时候，学生早恋无心向学的时候、学生违反纪律的时候。企图用理想前途教育让孩子回心转意，好好读书。在几次说教失败以后，对这个孩子的理想前途教育也随即消失。由此可见，学校和老师不仅忽视了理想前途教育，仅存的理想前途教育也是非常的急功近利，并且非常滞后，往往发生在学生有不良表现以后。2.家长无力开展理想前途教育由于家长自身的文化程度、职业、收入等各种因素的影响，他们缺少和孩子待在一起的时间，无从了解孩子的内心世界以及孩子所面临的情况，也有少数家长知道教育的重要性，但是却找不到有效地方法和孩子沟通，再加上读书无用论的观念，很多家长认为读书的用处不大，也有部分家长不能全面地评价自己的孩子，只盯着学生的成绩，种种情况说明，能够对孩子进行理想前途教育的家长是非常非常的少。三、如何有效开展理想前途教育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.活动育人，发挥学校教育主阵地的作用初中生由于其年龄所处在生理和心理急剧变化的时期，也容易受到社会一些不良因素的影响。他们不喜欢被管教、说教。鉴于家长在理想前途教育中的缺失，因此，我们的理想前途教育工作应该发挥学校教育主阵地作用，以活动育人。我们可以开展的活动包括主题班会，国旗下的讲话、开展理想前途的演讲比赛、理想前途是否重要的演讲比赛，手抄报比赛、确立以理想前途为主题的读书节，征文比赛等等，让学生通过活动慢慢地对理想前途有正确的认识，提高认识以后再不断地转化成学习和生活的内在动力。2.家校合作，共促孩子发展孩子要成材，必须依靠家长和学校的力量。在农村地区，留守儿童居多、家庭变故的孩子较多，父母的文化程度低，我们必须承认和面对这一客观事实。我们如何开展家校合作呢？离开家庭谈教育是不切实际的，必须把家长和学校的力量统筹起来，我认为可以从以下几个方面着手。第一，成立家长委员会。把班上一些在本地有一定影响力的任务纳入班级委员会成员。通过这些...