浅谈幼儿园环境艺术设计的特点与实践马啉摘要：幼儿园是儿童接触社会的第一步，是儿童独立面对的第一个陌生的环境，是儿童的启蒙环境，在幼儿园中，儿童将受到幼儿园各个方面的培养。因此，幼儿园对儿童的成长有巨大的影响，幼儿园环境是其中重要的组成部分。随着时代的进步，儿童家长对自己孩子的学前教育非常重视，对于幼儿园的各个方面都有很高的要求。所以，幼儿园环境的好坏直接影响幼儿园的形象。本文通过对幼儿园环境艺术设计的特点的阐述，列举了一些幼儿园环境艺术设计实践。关键词：幼儿园环境儿童艺术设计实践应用：TU244文献标识码：A：1009-5349（2018）11-0253-02幼儿园环境对儿童的成长和发育都有巨大的影响，它是儿童学习和探索新的事物的重要场所。幼儿园不仅要使儿童学习到新的知识和接触新的事物，还需要使儿童在学习和探索中感受到其中的趣味。如果幼儿园的环境有充分的艺术气息，这样不仅可以使儿童感受到艺术的氛围，还可以使儿童对幼儿园产生依赖的感觉，让儿童认为幼儿园是他们的另一个家园。一、幼儿园环境艺术设计的特点幼儿园环境艺术设计是艺术设计的一种，由于幼儿园环境的特殊性，所以它与普通的艺术设计有所区别，有自己独有的特点。（1）幼儿园环境艺术设计的安全性特点。幼儿园是儿童的主要活动场所，由于儿童还处于发育和成长的初级阶段，对于危险的认知和抵抗能力都十分不足，因此，在幼儿园环境艺术设计中，安全是必须放在第一位的。尤其是幼儿园室内的地面设计，因为儿童的活动大部分时间是在幼儿园的地面上进行的，因此，幼儿园的地面设计必须具有高安全性和合理性。从地面设计用到的材质来说，材质不仅要柔软、有弹性以及耐磨，还需要防水、防滑等，因此幼儿园的地面一般采用医院所用的无菌材质。[1]在除地面以外的地方，例如，幼儿园的建筑边缘都应该打磨钝化，一些地面突起的建筑体或者柱体的外表都应该加上一层较软的包装。室内的玻璃应该采用安全性高的。（2）幼儿园环境艺术设计的实用性特点。不同的幼儿园，环境艺术设计的风格都不一样，但是都必须基于实用的基础上进行设计。在幼儿园环境艺术设计的每一个方面都应该以幼儿园正常运行为主，都应该服务于儿童的日常活动。幼儿园不是展厅或者美术馆，环境的设计应该在符合儿童的特点上，兼顾实用，教师的设计应该简单明了，不可以对儿童的课堂教学和活动产生负面的影响。（3）幼儿园环境艺术设计的艺术性特点。艺术性是幼儿园环境设计中重要的特点，艺术氛围不仅可以熏陶孩子的情操，还可以使孩子在艺术的氛围里接触美的东西，学会发现美和欣赏美。[2]环境艺术设计的艺术性必须根据儿童对其中的色彩、图形等方面的喜好来进行设计，老师不能依据自身的喜好来进行设计。在设计中还需要顾及儿童的视觉发展，将艺术设计的艺术性发挥到最大，让儿童感受到更多的乐趣和快乐。（4）幼儿园环境艺术设计的教育性特点。在设计时，应该面向儿童的特点，其中设计的范围应该最大化地贴近儿童。例如，儿童比较喜欢在他们可以够的到墙壁上或者可以够到的物体上来涂鸦，在这个过程中儿童的动手能力、观察能力、记忆能力、想象能力以及创造能力等方面都会得到发展，因此，在环境设计时，可以在一些墙壁上和地面上留下专门的场地，还可以在这些场地上用面积较大的纸张来进行覆盖，以便可以经常更换和保护墙体和地面。再比如，可以根据儿童好动的特点，设计一些具有良好自然环境的场所，建立种植园等一些可以锻炼儿童动手能力的场所，让孩子在这样的环境中锻炼自己的动手实践能力。二、幼儿园环境艺术设计的实践幼儿园环境艺术设计在具体的实践中应该遵循一定的实践原则，发挥出一定的实践功能。（1）功能方面环境艺术设计。幼儿园环境艺术设计在功能方面的设计上主要包括对于儿童玩具的设计、对于室内陈设家具的设计以及对空间的整体设计。首先，对于玩具的设计必须充分考虑儿童的特点，包括儿童的创造能力、思维能力以及想象能力的发展和提高，设计出的玩具可以锻炼儿童的远动能力、动手实践能力、独立思考的能力，可以充分发挥儿童的创造力和想象力，提高儿童的综合能力。其次，对于室内空间的整体设计...