高职项目化教学模式下生物药物制备技术课程实践教学资源库建设及应用探究摘要建设高职共享型教学资源库是国家大力发展高职教育的一项重要举措，建设高职以项目化教学改革为基础的实践教学资源库，对于培养高素质的技能型人才具有重要意义。结合高职生物制药专业核心课程实践教学资源库的设计与开发，阐述该教学资源库建设必要性、建设思路、建设内容及其在实际教学中的应用效果。关键词项目化；生物药物制备技术；实践教学；教学资源库中图分类号：G712文献标识码：A文章编号:1671-489X(2012)33-0026-03建设符合学校教学要求的教学资源库是学校建设的重要内容。各类学校发展不平衡：本科院校的建设速度快，而高职院校的建设发展缓慢，在系统管理以及资源建设等方面的研究都很少。教学资源库落后阻碍了高职院校的发展。高等职业教育培养的是'‘高素质的技能型人才”，这与本科教育是不同的。为了培养'‘宽知识、厚基础、应用型、创新型”为一体的技能型人才，实验实训教学成为必不可少的重要手段。针对职业教育对“项目化”课程教学体系的要求，建设高职以'‘项目化”教学改革为基础的实践教学资源库具有重要意义[1-2]o浙江医药高等专科学校自2008年起，在生物药物制备技术课程实验实训教学中全面开展项目模块化教学，收集整理大量相关图片及视频资料的素材，初步构建该课程实践教学多媒体资源库，赋予教与学以全新的手段和形式，使得教学效率和质量不断提高，并于2010年成为中央财政支持的职业教育实训示范基地。本文就生物药物制备技术实践教学资源库构建的必要性、构建的方法、内容及其对该课程教学改革的支持效果等问题进行初步探讨。1生物药物制备技术课程构建实践教学资源库的必要性生物医药目前已成为全球最活跃、进展最快的产业之一，预计到2020年，将成为世界经济的支柱产业。我国在十一五、十二五发展规划中将生物技术列为重点发展的高新技术之一。由于生物技术产业的特殊性（高技术、高风险、高回报），对学生研究及创新能力和扎实过硬的综合实践技能功底的训练，显得尤为重要。生物药物制备技术是生物制药专业最重要的专业主干课程，当前该课程建设中存在的问题有：1）课程建设起步较晚，发展也不平衡，实验教学更是薄弱环节，尚未形成高职高专的特色与优势；2）该课程实验内容涉及基因工程、发酵工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程等多方面，所需设备仪器较多，仅凭某一个学校简单的分子生物或生化实验设备难以开展系统规范的实验；3）生物技术是一门前沿性很强的学科，各种新技术和新仪器层出不穷，先进的设备往往购置成本高，不能及时在基层教学工作中应用，这也对教与学双方面提出挑战，如果仅仅完成实验教材上的内容，学生将难以跟上日新月异的发展趋势；4）传统实验教学手段多拘泥于传统的板书+讲授的方法，学生感到学习枯燥乏味，缺乏兴趣，虽有教师的示教操作，也因课时关系不能顾及全体，实验教学效果不理想；5）高职学生学习基础差，参与教师科研工作的机会比本科学生要少，缺乏课后自主学习的机会；6）实践教学中对虚拟工厂、车间、工艺的开发及对职业资格认证与鉴定、指导管理学生实习的支持不够。2生物药物制备技术课程实践教学资源库建设的目标、设计原则和内容2.1建设目标建立具备教学案例视频点播、课件与讲义浏览、课程表、相关企业行业标准及职业资格认证信息查询、系统管理、资源检索、教学条件说明、在线提问、考试管理等功能的高职生物药物制备技术创新型实践教学资源库，该资源库的建立将极大地丰富实践课教学内容，赋予教与学以全新的手段和形式，激发学习兴趣，建立互动教学体系，使得教学效率和质量不断提高，而且是一个不受时空限制，可随时随地按需学习的网络学习平台，对培养富有创新、创业精神和实践能力的高素质的生物技术复合人才起着促进和推动作用。2.2设计原则立足于专业核心技能，充分体现模块教学的职业培训特点，针对自主与协作学习的特点，以多元和整合的目标取向将多种实践教学资源有机结合，促进生物药物制备技术课程实践教学的效果优化。2.3资源库构架及建设内容本实践课程内容基于企业真实的工作过程，所有的项目、任务、案...