默默耕耘——争做新时代的好教师尊敬的各位领导、老师：大家好！我演讲的题目是《默默耕耘—争做新时代的好教师》。习总书记说过：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。不忘初心，牢记使命，是时代的召唤，是进军的战鼓，也是我们指路的明灯！我不是伟大的人物，我只是一名刚参加工作的年轻教师。我有一个梦想，一个关于教师的梦想。出生在农村，伴我度过童年的除了蓝天白云飞鸟绿地，还有小学老师每天晚自习的一个小故事，听着老师的故事，我就在想：当老师懂的真多，我也要当老师。现在，我的梦想成真了，站在三尺讲台，用一只粉笔谱写人生华丽的乐章。两年不到的教学生活，让我在真切中细细品味着我们学校办学理念中的深刻内涵。“春风化雨，润物无声”，在晨曦中，领略着窗外朗朗书声的奋发向上;在暮色里，感受着教室斑斑灯火的分秒必争。智慧课堂上，发现着日新月异不断进步的信号。面对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛，使我为自己能够在这里从事这种绵延亘古、成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪!---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---给我印象最深的是班上一个很可爱、很害羞的小男生，一次讲习题的时候，说做错了的同学请改正，在巡视指导时，我走到他的旁边，他赶紧使劲的用橡皮擦去所做的题，我看到他有一部分是做对了的，但是他也用橡皮擦去了，我就对着他说：“赵宇，你怎么不思考一下就把正确的也擦了，啊？”其他同学哄堂大笑，他一下子脸红了，一直在抖腿，不知如何是好。待我走后，他才敢小声嘀咕，却被旁边大胆的女生说出来了：老师，他说你为什么骂他，他还说他没错......这时我意识到是我带有嘲讽的口吻伤害了他。一个八九岁的小孩怎么会有如此强烈的自尊心，也令我感到措手不及。我也发现了他有强烈的自卑感，表现的极度不自信，才会出现这样的情景。这件事对我有很大的触动，之后为了建立他的自信心，我让他当小组长，他坠着屁股对我嘟囔道：“我不会，我不行，我不敢……”我鼓励他：“我没有教过你我不会，我不行，我不敢呀，你怎么都会了？说明你还是很聪明的，我相信，你能行，你问问你的同学们同不同意？”他很胆怯的小声喊道：“我可以当组长吗？”，这时其他同学齐声高喊：“可以！”并给了他热烈的掌声，他一听同学们认可的呼声，呵呵的傻笑起来。我一下子就被感动了，看着全班同学的笑脸，我觉得新时代的好教师就应该这样。有人说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我不是神，却打心眼里喜欢每一个孩子。我每天进班看到孩子，都会追问自己两个问题：“假如我是孩子？假如是我的孩子？”前者换位思考，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---将心比心；后者增进情感，以爱育爱。让我们做一只河蚌吧，把学生当作是蚌里的砂粒，用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一项太阳底下最光辉、最伟大、对值得骄傲的事业，我终生不悔!三尺讲台塑人生，躬行耕耘铸师魂，无有惊天摇地事，潜心作育后来人!做新时代的好教师，就是要让祖国的花朵成长成才；做新时代的好教师，就是要让社会主义的接班人奋发向上；做新时代的好教师，就是要让每一个学生为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！我的演讲完毕，谢谢大家倾听！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---