1第16课五四爱国运动课前思考：鸦片战争后，中国社会各阶层是怎样不断抗争救亡图存的？试举例说明.课标要求：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响重点：五四运动的背景、五四精神难点：五四精神一、五四爱国运动的背景1.阅读教材第64页内容，请回答：第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？2.国际原因：（1）（2）3材料一：北洋军阀对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。材料二：1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。4.材料三：1872—1894年中国境内近代工业175家；1895—1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。材料四：辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。5材料五：“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路”——《中国通史》国内原因：2（1）（2）（3）6“即将召开的巴黎和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——顾维钧导火索：巴黎和会：1、会上中日辩论的焦点是什么？2、巴黎和会是如何解决这一问题的？3、中国在巴黎和会上的外交结果说明了什么？二、五四运动的过程1.学生喊出了什么口号？2.上海三罢斗争有哪些人参加？有什么特点？阶段中心主力斗争形式初步胜利第一阶段第二阶段思考:结合材料分析：为什么五四运动最后能取得初步的胜利?材料一“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”————————《上海学联告同胞书》1919.6.12材料二：参加巴黎和会的中国代表团成员顾维钧等人有强烈的爱国心。原因：（1）（2）思考：中国是否能够真正拒约？三五四运动的影响阅读教材第66页内容，请回答：1.五四运动的性质是什么？32.五四运动有何历史意义？3.如何理解五四精神？思维点拨1.五四爱国运动的性质、特点性质：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动特点：（1）革命性：近代史上最早由学生、工人、商人掀起的反帝反封建的革命斗争（2）广泛性：学生、工人、商人多阶层参加，联合斗争（3）爱国性：维护山东主权、青岛主权、反对帝国主义的侵略（4）成功性：运动斗争的目标基本实现。2.为什么说五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动？（1）从反帝方面看：运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割，斗争口号中也明确提出“外争国权”“废除二十一条”，最终迫使军阀政府拒绝在和约上签字。（2）从反封建方面看：斗争口号中要求“内惩国贼”，矛头进一步指向北洋政府。迫使北洋军阀政府释放被捕学生，并惩办了三个卖国贼。因此，整个运动体现出与帝国主义、封建军阀势力不妥协的革命斗争精神。3.新旧民主主义革命的异同点类别旧民主主义革命新民主主义革命不同点领导阶级资产阶级无产阶级指导思想三民主义马克思主义结果建立资产阶级共和国建立人民民主专政的国家前途资本主义社会主义相同点革命任务、性质都是反帝反封建的资产阶级民主革命主要矛盾外国资本主义与中华民族、封建主义与4人民大众的矛盾4.为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？（1）五四运动是一次彻底的、不妥协的反帝反封建运动。在这次运动中，毫不含糊地把斗争目标对准了帝国主义和封建主义，这是以往的革命所不曾有过的。（2）五四运动比以往任何运动都有广泛的群众性，它不仅涉及面广，而且参与阶层十分广泛，从工农到学生，从商人到知识分子，都广泛参与到运动中去。（3）五四运动促进了马克思主义的传播，并使马克思主义逐...