一年级数学第二单元试卷分析

小学一年级数学第二单元试卷分析本班学生30人,本次考试25名学生及格,及格率83.3%。一、试题分析:本单元试卷考察学生分类和比较能力。由于平时训练较少,导致不能正确领会题意,乱圈一气乱连一气的情况较多。二、典型错题分析:1、第一题、圈一圈。把蔬菜圈起来,水果圈起来,把同类的圈起来和不同类的圈起来。考查学生的区分蔬菜水果的能力。主要考察学生的读题和分类能力。仅七名识字多的学生全对。错的主要在弄不清题意或者不会规范地圈。。2、第二题、涂颜色。把同一类的涂上相同的颜色。此题较难,学生有的理解不到位,理解不了“同一类的涂相同的颜色的”意思。3第三题、把右边的物品放到左边合适的位置。26名学生全做对。错的主要在不知道盘子里放水果和篮子里放蔬菜。4、第四题、比较大小。也是简单题,学生主要错在没能读懂谁看得多打对号,把读的少的打了错号。5、第五题、按不同的方法圈一圈分一分。此题有难度,因为平时没有训练过此类题目,学生大多只能用一种方法分类,答对率不高。6、比一比。考察学生看图和比较多少、轻重、长短、粗细的能力,学生不会读题目,导致做成了数数的类型,填了数量,出错率较高。7、第七题、生活在水里的动物涂上颜色。此题不难,大部分都能分清水里的动物,但是出错率较多,原因是学生不会读题目,导致没做。8、分一分。把天上飞的,地上跑的,水里游的分类。此题比较容易,大部分学生都能做对。9、把下列动物按从高到矮的顺序排一排。考察学生比较排序的能力。此题较抽象,也是由于题目没有读懂的原因,错的学生比较多,大部分错在弄不懂动物的编号,当成了连线题,把最高的动物和一号连起来,最矮的和4号连起来了。三、教学中存在的问题灵活性不够,学生理解能力差,读题能力欠缺,导致失分严重。接下来应该在提高理解力方面下功夫。2013、11、3

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