以现场技术管理促进工程质量之探析

以现场技术管理促进工程质量之探析摘耍:建筑工程现场施工技术管理,是保障现场施工有序运行的关键,建筑工程的施工现场,血积庞大,施工人员数量多,施工工序具有连续性和交叉性的特点,前一道工序的施工技术质量与否,直接关系到后续的施工,加强现场的技术管理,例如对人的管理,对图纸的技术审定等,对于保证工程质量,提升技术水平,打造一流建筑具有重要意义,需要遵循一定原则,将其付诸实践中,做到知行合一。关键词:建筑工程;施工;现场;技术管理;程序化Abstract:constructionengineeringconstructionsitetechnicalmanagement,istheguaranteetheconstructionsiteoftheorderlyoperation,thekeyofconstruetionengineeringconstruetionsite,largearea,constructionworkersnumber,constructionprocessiscontinuousandthecharacteristicsofthecross,aprocessofconstructiontechnologybeforethequalityornot,relatesdirectlytosubsequentconstruction,strengthenthemanagementoftechnology,suchaspeople'smanagement,technologicalexaminationandapprovalofthedrawings,etc,toensuretheengineeringquality,enhancethetechnicallevel,tobuildfirst-classbuildinghasanimportantmeaning,andtheneedtofollowsomeprinciples,putitinpractice,dooneunity.Keywords:buildingengineering;Theconstruction;Thescene;Technicalmanagement.;programmed中图分类号:TU71文献标识码:A文章编号:施工技术管理要本着一定的原则进行,要囊括到施工的各个方而,除了建筑工程的现场施工技术管理,还有组织管理和人员的管理等,这样有助于施工的顺利进行,保证施工质量,并且能提高施工效率,缩短工期,降低成本,创造出更高的收益,技术管理成为了贯穿施工的重要线索,要从头至尾考虑周全,统筹安排,进行合理协调,同时不断进行优化,建立起一套质量和技术的管理体系,进行全过程的冃标管理,通过决策、设计、现场施工、竣工验收等几个阶段去进行技术的管控和有效的把握,使各个阶段各个环节相互衔接、相互制约,从而提升工程的整体质量水平。一、施工技术管理的意义和原则。1•现场技术管理的意义。建筑工地现场试是多种技术的交集,施工程序多,劳动力投入多,必须有一个有理有序的管理,才能保证工程有序不紊,保证质量效率,技术管理工作成为现场施工的重中之重,对现场的各项技术进行组织管理,使之科学有效,提升科技水平,使工程安全有序,确保质量。现场工程的施工技术管理,能不断提升对施工技术的要求和标准,提升施工人员的责任心和素质,通过方案的制定,问题的解决,消除建筑工程中的隐患,这个过程中,能不断的总结经验技术,提升工程质量和效益,提升建筑竞争力。2.技术管理的一般原则和遵循规律。首先,现场技术管理在保证质量的前提下,要使施工方案降低成木,同时要兼顾到此项的技术管理对整个工程进度的影响,要本着开源节流的思想精打细算,用最短的时间,最低的成本达到最好的效果,对技术方案的选择和实施要避免浪费和不合理的支出。其次,对现场技术的实施和管理,要本着实用、科学与合理的原则进行,既要符合工程本身的设计要求,乂要符合现代技术的要求,做到操作方法和流程的合理性,迅速而有效的进行安全管理,带动员工的工作积极性,负责任的将技术运用到实际的工程当中,让施工人员有效合理的利用技术,关注施工细节。最后,现场技术的管理要做到标准化和规范化,实事求是的发现问题和分析问题,认真钻研,找出解决的办法,做到管理的严谨和细致性,耍集思广益,群策群力,切实提升施工现场的生产和工作效率,使工程建设合理规范有序。二、施工现场技术管理的方向。根据工程的施工目的与施工程序,现场的技术管理可以从以下几个方向入手,首先是保证施工技术的合理达标,使施工顺利进行,保障质量和效率;其次,不断提升施工质量与技术质量,尽量采用新工艺和新设备;三是提升施工人员技术水平,保证每个工作面的合理到位,保证施工材料的质量合格,避免施工错误和问题的出现,对已经有的问题进行合理解决,提高劳动生产率;最后,技术管理就是为了降低成本,以...

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