急性结膜炎患者强化健康教育的临床作用分析摘要：目的：临床分析健康教育应用于急性结膜炎患者的效果。方法：选取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性结膜炎患者，按照随机分配的方法，将其分为研究组与对照组，每组28例。对照组给予常规护理，研究组给予健康教育，对比两组的临床效果。结果：经过护理后，研究组临床疗效明显优于对照组，治愈时间明显低于对照组，两组对比存在显著性差异(P〈0.05)。结论：针对急性结膜炎患者，强化健康教育，可有效提高临床效果，缩短治愈时间，值得临床推广应用。关键词：急性结膜炎健康教育治愈时间【屮图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879(2012)12-0434-02急性结膜炎属于季节性疾病，主要以春季多发，经过接触性传染。其病因主要包含内源性与外源性两种[1]o笔者选取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性结膜炎患者，其中28例给予健康教育，取得了良好的护理效果，现总结如下：1资料与方法1.1一般资料。选取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性结膜炎患者，按照随机分配的方法，将其分为研究组与对照组，每组28例。研究组男性14例，女性14例，年龄5~71岁,6例单眼、22例双眼,治愈时间为3~14do对照组男性15例，女性13例，年龄6~70岁，7例单眼、21例双眼，治愈时间4〜14d,两组患者的年龄、性别、病情等一般资料对比，均无明显差异，具冇可比性(P<0.05)o1・2方法。治疗方法：全部病例给予坐位，上下眼脸翻转，若观察存在伪膜，给予去除，将睑结膜暴露，防止损伤结膜。选择生理盐水冲洗结膜囊，接着采用硝酸银对睑结膜进行涂抹，1口1次，一共涂抹3口。同时，采用左氧氟沙星眼液、四环素眼膏进行滴眼，1日5次，配合使用抗病毒药物。护理方法：对照组：给予常规护理。主要有冲洗结膜囊、去除伪膜，给予消毒隔离，向患者讲解夯水滴眼方法，给予饮食控制，禁止使用刺激性食物。研究组：在常规护理基础上，给予健康教育。选择多样方法与患者进行沟通，强化宣传教育，向患者详细讲解治疗的各种措施、注意事项，根据患者的心理变化，针对性的采取护理服务，提高护患信任感，增强患者治疗的配合性、积极性［2］。1.3疗效判断。治愈：患者伪膜、流泪、淋巴结肿大、结膜充血、红肿、睑结膜充血等症状完全消失。冇效：患者伪膜、流泪、淋巴结肿大、结膜充血、红肿、睑结膜充血等症状有所改善。无效：患者伪膜、流泪、淋巴结肿大、结膜充血、红肿、睑结膜充血等症状无变化，甚至加重［3］。1.4统计学分析。木次研究患者的临床资料与数据全部采用SPSS18.0统计学软件进行处理分析，计量资料采用t检验，治疗前后采用X2检验,P<0.05为差异有明显性，有统计学意义。2结果两组患者的临床疗效对比:经过护理后，研究组治愈18例，约占64.3%,有效9例，约占32.1%,无效1例3.6%,总有效率为96.4%。对照组治愈5例，约占17.9%,有效10例，约占35.7%,无效13例,约占46.4%,总有效率为53.6%o研究组临床疗效明显优于对照组，两组对比存在显著性差异（P<0.05）o具体如表1所示:两组患者治愈时间对比：经过护理后，研究组18例治愈患者中，13例0〜3d治愈，4例3〜5d治愈，1例5〜7d治愈，对照组5例治愈患者中，1例0〜3d治愈，2例5〜7d治愈，3例7〜10d治愈。研究组治愈时间明显短于对照组，两组対比存在显著性差异（P〈0・05）。3讨论急性结膜炎是由金黄色葡萄糖球菌、腺病毒、肠道病毒、流感嗜血杆菌等病毒感染导致传染性结膜炎，致病菌通过血行或淋巴使结膜感染，或是对全身其他部位的感染发生过敏反应造成。当这些因索作用于结膜组织，引起眼结膜充血、出血、渗出、乳头肥大、滤泡形成时，产生眼部的各种不适。主要表现为眼红、眼部异物感、流泪、分泌物增多［4］。本组实验中强化健康教育，向寒战详解治疗措施、注意事项，使患者主动能动性得到最大程序发挥，增强患者治疗配合性、枳极性，两组患在临床疗效、治愈时间对比存在显著性差异（P〈0・05）。这表明，针对急性结膜炎患者，强化健康教育，可有效提高临床效果，缩短治愈时间，值得临床推广应用。参考文献[1]唐玉花•急性出血性结膜炎护理指导和健康教育[J]•护理实践与研究，2009,6(21)：54-56[2]李宗美，...