如何指出孩子的错误

四月三日如何指出孩子的错误儿子的抄作业本上老师留了一段话:张智尧,你抄的作业很全,但书写不是很认真,能抄的更干净,整齐吗?先是肯定,后是温和的提出建议,我发现儿子第二天抄的作业就恢复了正常。虽然是短短一句话,我从中看到了儿子的接受,我也受到了启发。当天看到他的抄写时,我随意的责备一句:“怎么抄的那么长,也看不清楚,我都没地方签字了”,他当时在写作业,头没抬也没理我,也就是我的话他根本没听进去,说了等于没说,经常会有这种对牛弹琴的时候。比如:“还不快去刷牙洗脸,时间不不及了!”“又忘了穿袜子,快去穿好!”“去把脱下来的衣服叠好!“孩子心情好时,会乖乖去做,如果心情不好或有更吸引他的事,即便大人说上很多次他也不去做。这时,他的行为挑战了你的耐心底线,亲子冲突就可能发生了。老师的那句话启发了我,是不是应该每次在开口之前动动脑子,换个说法孩子更能接受,也专门学习了一下:试着使用准确描述的方式来代替之前的命令指责。遇到同样的情况再发生时,我简单的说:“早饭已经做好,我们先吃了”“脚是光的,地板很凉”“衣服还在沙发上”没有丝毫的指责和命令的意思,但是通过这些提示,孩子通常会意识到自已疏忽并“噢”一声,不一会就去做了。那一天,我就象一个刚掌握了“武林秘籍”的新手,有意识的不停找机会做实验,儿子很听话,我也很轻松,一天的相处都很愉快。临睡前,儿子给我贴了一朵小贴画,说:“妈妈今天表现的很好!”他可能表述不清我具体好在哪里了,但他一定是感受到了不同。一点小小的改变:如果在与孩子交流时讲究一下方法,注意语言上的技巧,很多问题其实很容易解决。因为当我们描述问题的时候,也就告诉了孩子该怎么去做,面对心平气和的说话方式,孩子很愿意与家长配合。对孩子来说,接受提示比接受谴责容易得多,而且当我们给孩子提示的时候,他往往就知道该怎么去做了。每次写下我的一点感受和认识,确实是需要一些勇气的。也担心有人嘲笑:这么简单的事情,我早就知道了,她还当回事的写下来。我坦诚自已还不是一个合格的妈妈,我是一个“插班生”呀!我不想等到孩子长大了,才学会如何做个好妈妈。也希望大家多交流经验拉我这个“尾巴”一把。

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