传统中医药文化核心价值观对我校治安综合治理工作影响再探

传统中医药文化核心价值观对我校治安综合治理工作影响再探【摘要】木文从病因学、张仲景的病因三条启发要扶正以加强社会管理职能;苦练内功加强扶正,从治未病启发综合治理要树立防患于未然的预防观,加强突发性事件的防范,加强全体师生员工的安全教育;从中医标木兼治启发急则治莫标,缓则治其本,标木兼治,同时也要参考泻实补虚清热温寒之法才能达到冇效的治理效果。【关键词】安定因素;病因;管理;治未病;标本兼治;泻实补虚;清热温寒[Abstract]ThispaperdiscussestheenlightenmentaccordingtotheetiologyofTCMand"ZhangZhongjing?sthreecausesofdisease":tostrengthenthesocialmanagementfunctionforthestrengtheningthebodyresistance;todrilldiligentlytoenhancethestrengtheningthebodyresistance,byestablishingtheconceptofnipinthebudforthecomprehensivemanagementaccordingtothe''preventivetreatmentofdisease",strengtheningthepreventionofsuddenevents,thesafetyeducationofstudentsandteachingstaff;the''treatingsecondarysymptomsforemergency,treatingthechronicdiseaseaimingattheprincipalaspect"and/ztreatingbothmanifestationandrootcauseofdisease^ofTCMisimportantenlightenmentfortheeffectivemanagement,thesameasthe"reduceexcessiveness,reinforceinsuriiciency,clearingheatand"relievingcold".【Keywords】Factors;Etiology;Management;Preventivetreatmentofdisease;Treatingbothmanifestationandrootcauseofdisease;Reduceexcessivenessandreinforceinsufficiency;ClearingheatandrelievingcoldFirst-authorsaddress:GuangzhouUniversityofChinescMedicine,Guangzhou510405,Chinadoi:10.3969/j.issn.1674-4985.2014.22.047中医是我国人民长期同疾病作斗争的经验总结,它之所以能够延续几千年而不衰,并在医疗实践中得到不断的发展,这不仅是由于中医具有独特的逻辑思维方法、完整的理论体系,而且内容屮包含有丰富的辩证法思想,中医药文化的核心价值观至今仍有指导临床实践的作用。传统中医药文化核心价值观不仅对于现代医学的发展有着重大的现实意义,而且对本校治安综合治理工作的指引和影响具有深刻的意义。1从病因学联系到要维护学校的安全稳定就要祛除影响安全的因素1.1祛除影响安全因素的各种“外邪”屮医认为人生存于自然界,自然界有风寒暑湿燥火六气,但六气过度就成为六淫。六淫是致病的因素,属于外邪,又叫外因。人要保持健康不发病,就要避免六淫邪气的侵害。一个单位要保持健康以止常运作,就要祛除影响安全的外來因素。本校的治安综合治理工作要注意各种影响安全稳定的各种“外邪”,例如引起偷盗、火警、交通意外等因素,包括外在因索和内在因素,有客观因索和人为因素,保卫部门应该有针对性采取措施,防患于未然。面对千变万化的各种外因,治安综合治理工作应健全和完善各种规章制度,细化各个岗位工作职责和职责范围,监督和落实岗位责任制。同时,加强宣传教育工作,发动广大教师职工共同参与,避免和防范各种影响安全的外因。例如门卫包括大门卫和教学区、生活区楼房的门岗工作,要严格落实,以高度的责任感防范影响安定因素的各种“外邪”。1.2调七情立和谐喜怒忧思悲恐惊是人的7种情志变化。七情是人体对外界客观事物的不同反映,是生命活动的正常现象,不会使人发病。但在突然、强烈或长期的情志刺激下,超过了正常的生理活动范围,而又不能适应时,使脏腑气血功能紊乱,就会导致疾病的发生,这时的七情就成为致病因素,而且是导致内伤疾病的主要因素之一,所以称为内伤七情。作为学校单位一般不存在思想感情活动,但是组成单位的成员是冇思想感情活动的,即是有七情的。教职员工正常的七情不会损害单位的健康运作,但过度的七情就会成为影响稳定的因素。例如,员工郁闷的情绪得不到疏解,带着情绪工作,不但会破坏和谐的员工关系,而一且会情绪升级而出现吵架甚至打架等现象。综合治理工作也要综合考虑社区参与人员的“七情”,在不违背法律和原则的前提下,相关措施更应考虑到人性化的问题。如果教职...

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