生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔《信息技术基础》参考教案（二十一）教学主题在线数据库的使用（1）适用年级高中一年级教学课时1课时教材分析概述：通过使用在线数据库，让学生感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。重点：通过检索在线数据库获取数据。难点：理解在线数据库的特点。学习目的1、1、了解在线数据库的访问方法。2、2、体验利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。所需资源和环境数字化资源1、1、相关网站：train.chinamor.cn.net列车时刻查询系统www.pconline.com.cn太平洋电脑网www.ctrip.com携程旅行网www.baidu.com百度搜索引擎2、教师制作的信息技术教学辅助网站《学生成绩查询系统》部分常规资源1、1、浙江教育版《信息技术基础》教材第四章4.1.4节及其配套光盘。2、2、教材配套教师用书。3、3、“在线数据库的使用（一）”学习任务单。教学支撑环境计算机网络教室、液晶投影仪教学设计教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点1、上学期的期末考试成绩出来了，你可以从什么渠道方便快捷的获得信息？引出在线数据库。在线数据库的概念。2、在线数据库有哪些方面的应用？了解在线数据库的访问方法。在线数据库的特点。3、北京到上海运行时间最短的火车有哪些班次？用时多少？体验利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。在线数据库的优点。4、（1）假如你想组装一台电脑，如何获得各种硬件的价格信息呢？（2）假如你想到某一城市旅行，你该如何获得关于此城市旅游景点、食宿和交通方面的信息的信息。（3）你也可以另外选择你所感兴趣的某一方面的问题，利用百度搜索引擎进行在线数据库的检索。让学生分组进行练习，强化对第3个问题的掌握教学过程设计[说明]《信息资源管理及其沿革》共安排3课时，其中在“线数据库的使用”为2课时，本节是第1课时。一、一、引入新课：打开信息技术教学辅助网站《在线数据库的使用》部分，向学生展示“成绩查询系统”平台的界面。引入新课，设问：新学期刚刚开始，上学期的期末考试成绩已经出来了，你可能还不知道，你可以从什么渠道方便快捷的获得信息？学生活动：利用成绩查询系统查询自己上学期的考试成绩。二、二、教学内容：1、设问：展示在你面前的是一个成绩查询系统平台的界面，你可以使用它方便快捷的获得你的成绩信息。但是同学们是否知道，你的成绩信息是存放在哪里的呢？学生活动：讨论、交流和总结，回答上面的问题。教师活动：引导学生思考，引出在线数据库（on-linedatabase）的概念。2、设问：在线数据库有哪些方面的应用？学生活动：讨论、交流和总结。教师活动：向学生指出，各式各样的网上数据库存储着海量数据，是人们存储和组织信息的重要的途径和方法，也是人们获取信息的重要源泉。3、学生实践体验：体验网上数据管理带来的好处活动内容：北京到上海运行时间最短的火车有哪些班次？用时多少？请到列车时刻查询系统（train.chinamor.cn.net）网站在线检索并获得信息。学生活动：分小组进行实践，并能说出自己的体会，对网上数据管理的好处进行总结。教师活动：学生活动前采用“异质分组法”先把学生划分成若干个小组，以保证学生之间的相互促进和学习，另外要向学生强调注意体验和感受“利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势”。活动评价：依据学生对“网上数据管理的好处”的体会的深刻性对学生的能力作出评价：项目评价指标评价网上数据管理的好处深刻理解（6分）比较深刻（5分）能够体会（3分）需要帮助（2分）4、学生分组练习：下面有几个题目：（1）假如你想组装一台电脑，如何获得各种硬件的价格信息教学过程设计四、作业：预习下节课要学习的内容《在线数据库的使用（2）》的“数据加工”部分，熟悉Excel的使用方法。课后反思教案设计者仝磊、刘清明单位地址/邮编山东省郯城第二中学/276100电子邮件Qml369@yahoo.com.cn联系电话“在线数据库的使用（1）”学习任务单一、一、把你查询到的自己的成...