第八单元世界政治格局的多极化趋势2013.12.16编制人：谢献华审核人：朱艳红【使用说明】1．首先根据单元知识框架梳理出单元线索，掌握课标要求的重点内容2．本单元两课时完成。第一课时第23课《两极对峙格局的形成》。第二课时第24课《世界多极化的发展趋势》和第25课《当今的世界政治格局》。每一课时预习时先用10分钟通读课文，而后再用15分钟结合导学案梳理、勾划课本基础知识，形成知识框架，并写下我的疑问。最后用15分钟完成探究题目。3．本单元重点预习：雅尔塔体系两极格局的形成杜鲁门主义马歇尔计划北约华约冷战冷战对国际关系的影响欧共体的形成日本成为世界经济大国不结盟运动中国国的崛起欧盟的成立印度的崛起日本谋求政治大国的地位俄罗斯国际地位的改善区域集团的形成多极化趋势对世界历史发展的影响【单元框架】第23课两极对峙格局的形成【考点】两极格局的形成多极化趋势的出现多极化趋势的加强【课程标准】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响【学习目标】1．熟记两极格局的形成、冷战、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约。认识美苏两极格局取代传统的以欧洲为中心的国际关系格局的原因。2．自主学习、合作探究。通过了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。学会通过透过历史史实掌握、认识历史事物产生的影响方法。3．激情投入、感悟美苏实力均衡，都不敢轻易动武，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。和平与发展是世界的主题。【知识梳理案】知识导引问题导引---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、两极对峙格局的形成（一）背景1美苏关系的恶化。第二次世界大战中，为了反对····，美英改变····，和苏联结成··。二战后，共同的敌人被打败了，美国重新打出····，和苏联关系逐步··。2、苏联成为一只强大的国际政治力量。二战后，世界主要国家·····发生变化。经过战争，苏联经济遭受···，但却锻炼···，并扩大了领土，成为····。同时，在二战后期和战争结束后，东欧的波兰等国建立····，形成了以苏联为首···，成为·······。3、美国。二战后，欧洲大国和日本普遍衰落，美国成为·····。美国凭借····，确立了····。他把苏联看做是···，企图··。苏联为了····并扩大···，也不示弱。这样美苏两国就从······。(二)过程、1、舆论上。、1946年三月，英国首相···在美国发表演说呼吁美英合作，对付··，发出·····。、2、政治上。1947年3月，美国总统···在国会发表咨文并对全国广播，要求国会·····，要以·········的指导思想。杜鲁门的纲领、政策，被称为····。杜鲁门主义的出台，标志着···。从此，以美国为首的·····，便对以苏联为首······采取了·····之外的······。3、经济上。杜鲁门主义的出台不久，美国国务卿········，又称·····。根据这个计划，美国拨款援助西欧，已恢复····，稳定···，防止····。美国通过这个计划，增强·····，同时，也加强了······。4、军事上。1949年，美国发起成立了········，简称··。这是一个针对苏联和东欧社会主义国家的·····，是美国控制···、遏制···、称霸······。苏联进行反击。1955年6月，苏联联合波兰、捷克斯洛伐克等国成立了····，简称·····，组成了针对西方的·······。4标志。····和····建立，标志着以美、苏为核心的两极格局的形成。美苏矛盾成为战后世界的·······。二两极格局形成的影响——国际局势的持续紧张（一）、影响：1、美苏冷战和两极格局的形成，导致战后········，严重地威胁······。2、美苏冷战持续40多年。由于两大集团势均力敌，1、美苏两国为何由盟友变成了敌人？2、概括两极对峙格局的形成的原因？3什么是杜鲁门主义？它的实质是什么？它的出台产生了什么影响呢？4、美国和苏联分...