如何使疾病预防控制新人快速健康成长李心離(龙潭区疾病预防控制中心吉林市龙潭区132021)【摘要】规范带教培养是青年疾控工作人员快速健康成长的有效手段。在实际工作中，根据实际情况，有针对性进行带教培养，包括思想引导，规范行为和专业指导。熟悉掌握各项专业技能，积累业绩，提高核心竞争力，从而快速、健康成长。【关键词】带教培养，专业技能【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753(2016)4-0259-02疾病预防控制专业，是公共卫生工作的重要组成部分。随着时间的推移，各级各类疾病预防控制中心老一代专业人员相继走完执业之路先后退休，都要相应的补充新鲜血液。新招录青年疾病预防控制工作人员要尽快适应工作岗位、承担起业务工作责任，是困扰所有疾病预防控制中心的难题。笔者经过多年的工作实践，探索总结出青年疾病预防控制工作人员快速培养的方法和步骤。1.青年人带教培养方法1.1思想引导。要理性的表达爱国情怀，全心全意为全社会公民健康服务；理性认同中国特色社会主义道路；理性认同中国特色社会主义政治制度，践行社会主义核心价值观。积极认同马克思主义在意识形态领域的指导地位，在政治信念上与习近平为首的党中央保持一致。树立马克思主义宗教观，正确认识宗教的两面性，坚持信仰马列就不能信上帝、真主或佛祖。理性看待贫富差距和社会公平问题，随着经济进一步发展不和谐现象将会改善。始终坚持党的领导，认同爱国主义、社会主义与党的领导统一。树立积极向上的人牛价值观，人牛除了物质追求更要有精神追求。1.2规范行为。讲究礼貌，尊敬师长；要养成挂在嘴边“暖人心”的礼貌用语，而不是让人寒心的脏话。着装得体，举止端庄。严谨自律，遵纪守法;要严格要求自己，严格执行法律法规和单位规章制度。刻苦专研，虚心学习；团结友爱，乐于助人；努力追求，任劳任怨。1.3专业指导1.3.1熟练掌握疾控专业基本功。心肺复舒；疫情信息搜索、传递；个体防护分级、各级别防护适应范围、II级防护服的标准穿与脫；现场流行病学调查；常用消毒器械的使用；生命体征测量。1.3.2熟悉掌握专业技能1.3.2.1专业技能13.2.1.1传染病防控。传染病疫情报告、管理。明确传染病报告卡的内容，根据病例熟练掌握传染病报告卡的填写，规范完成传染病报告卡的网络直报系统录入、审核、查重及检索。传染病疫情分析。通过网络直报系统获取的传染病疫情信息，熟练进行单位时间段的疫情分析，清处描述疾病的三间分布。13.2.1.2免疫规划。疫苗分类。正确掌握现行使用疫苗那些是I类疫苗、那些是II类疫苗。疫苗管理。依据疫苗损耗系数和辖区儿童数正确制定辖区疫苗需求计划，并依照《疫苗流通和预防接种管理条例》做好疫苗的接收和分发。冷链管理。根据《疫苗储存和运输管理规范》做好疫苗贮存和运输管理并做好贮存和运输监测记录。接种的组织实施。全面落实《预防接种工作规范》，做好疫苗接种前、中、后相关事宜的处理，包括如何确定受种人群并予以通知，以及进行接种前的检查和告知，接种过程中的三查七对和正确的接种操作技能及接种后医疗废弃物的处理，同吋要根据《全国AEFI监测方案》做好疑似预防接种异常反应报告。1.3.2.1.3慢病防控。死因信息报告、管理、分析。明确死亡证明的内容，根据病例熟练掌握死亡证明的填写，规范完成死因信息网络直报系统录入、审核、查重及检索，根据信息网获取的信息，熟练进行单位吋间的死因分析，明确阐述影响本地居民期望寿命的主要因素。全民健康生活方式行动指导。如何对辖区居民进行健康生活方式指导来提高全民生活质量。1.3.2.1.4健康教育。编制健康讲座ppt课件。结合授课内容和对象制作开展健康教育培训和讲座的幻灯片，借助计算机强大的多媒体功能，为听课人群提供更为直观的演示，增强授课效果。健康教育评价的种类及指标。掌握健康教育项0的过程评价和效果评价方法,客观地了解项目计划的实施过程和所产生的效果，做出评价报告。媒体知识宣传。了解通过媒体传播健康、疾病预防控制知识的方法，以及如何书写媒体宣传文稿。1.3.2.1.5地方病防治。布病。疫情报告：明确报告卡的内容，根据病例熟练掌握报告卡的填写；疫情分析：通过网络...