小学生家庭作业存在的主要问题及对策研究龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/6452b6b14bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c2d.html小学生家庭作业存在的主要问题及对策研究作者：范思媛来源：《成才之路》2015年第15期摘要：家庭作业是学生按照教师的要求，在课堂以外的时间独立进行的学习活动；它是课堂教学的进一步延伸，也是教师获得教学反馈信息的重要方法。但是，并不是所有的家庭作业都会起到促进的作用，如果家庭作业布置不恰当，将会给学生带来沉重的负担，而且对学生的身心发展及以后的学习生活产生不利的影响。鉴于此，文章首先从分析学生家庭作业存在的问题入手，并提出了相应的解决对策，从而有利于提高学生家庭作业的质量和增强学生的学习兴趣。关键词：家庭作业；主要问题；对策中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）15-0027-02家庭作业就是指学生按照教师的要求，在课堂以外的时间独立进行的学习活动。合理科学的家庭作业能帮助学生理解、巩固和运用所学知识，培养学生自主学习的能力；同时，又有利于教师掌握学生学习的情况并改进自己的教学。随着素质教育改革的推行和新课改的实施，我国教育部门已把“减负”工作提上日程，而家庭作业就是当中的重要衡量指标。但是，在目前的教学中小学生家庭作业仍然存在着一些问题和不足。鉴于此，本文针对小学生家庭作业中存在的主要问题进行了较为翔实的阐述，并在此基础上提出了有针对性的解决对策，以期引起教育工作者对学生家庭作业的重视，将“减负”工作真正地落实，从而真正推动素质教育和新课改的实施。一、学生家庭作业中存在的主要问题1.家庭作业的布置存在的问题家庭作业主要是由教师布置，由学生完成。然而教师在布置作业时往往会忽略学生是学习的主体这一宗旨，通常是教师根据自己的教学内容和教学进程来安排家庭作业，很少关心这些作业对学生的学习和成长意义大不大。因此，家庭作业的布置出现“一刀切”现象：一个班级的所有小学生做分量相同、内容一致、难度相当的作业。这虽然方便了教师的批改，却没有结合小学生的实际情况，容易出现学优生“不够吃”、学困生“吃不了”的现象。2.家庭作业的类型存在的问题家庭作业按类型分大体可以分为四类：练习型、准备型、扩展型、创造型。然而在实际教学中，大部分小学生的家庭作业主要是练习型的书面作业，较少布置实践性、活动性作业，作业形式比较单一。小学生放学回到家首先要做的就是写完当天的家庭作业。为什么说“写家庭作业”，因为小学生的家庭作业主要是书面作业，大部分是要学生们抄写和计算的作业。久而-全文完-