第七章社会主义改革和对外开放教学目的本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期最鲜明的特征。改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上，进一步解决怎样建设社会主义的最主要方面。关于改革，主要讲清楚为什么要进行改革，即什么是改革的理论依据和实践基础，改革包括哪些主要内容，怎样正确认识改革的性质，改革对巩固和发展社会主义的重大意义。关于开放，主要是阐述为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放，将如何进一步扩大开放。教学重点、难点1.关于社会主义社会基本矛盾理论2.关于改革的社会主义性质和方向3.关于“三个有利于”标准4.关于对外开放是中国的基本国策课时：第一节改革是社会主义制度的自我完善和发展主要内容：一、社会主义社会基本矛盾理论是改革开放的理论基础。二、怎样认识改革也是革命。三、改革是全面的改革，它的简要进程和重大成就。四、正确处理改革、发展、稳定之间的关系。一、社会主义社会基本矛盾理论是改革开放的理论基础1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，具有“又相适应又相矛盾”的特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。毛泽东认为社会主义社会的矛盾可以依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。毛泽东指出，我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。2.邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。邓小平突破了长期以来把解放生产力只是同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题，从而为改革开放提供了坚实的理论基础。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。社会主义社会基本矛盾是社会主义的生产力和生产关系的矛盾运动，主要矛盾是生产力的发展水平远远不能满足人民和国家的需要，根本任务是发展生产力。为此，必须把以经济建设为中心来将这三者统一起来。第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。改革是解放和发展生产力的必由之路。二、改革是社会主义社会发展的直接动力（一）改革是一场新的革命（为什么？）第一，邓小平把我国的改革称为革命，是就其起着解放生产力这个意义上说的。革命打破并消除了生产力发展的桎梏，所以革命是解放生产力。改革同样起着打破和消除生产力发展桎梏的作用，所以改革也是革命。第二，把改革称为革命，还可以从它引起社会变革的广度和深度来理解。这次改革，不是对原有体制的修补或改良，是从根本上改变束缚我国社会生产力发展的原有僵化的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应地改革政治体制、科技文化体制，促进生产力的发展，以实现中国的社会主义现代化。因此这次改革必然引起经济生活、社会政治生活、工作方式、生活方式和精神状态一系列深刻变化，是一场思想革命，是一场体制革命，是一场和平革命，它引起了社会生活在广度和深度上的根本性变革。改革引起了整个经济、政治、文化乃至社会各个领域的深刻变化，也不能不引起人们行为规范、生活方式、精神状态、价值观念、是非标准的重大转变。从这个角度来看，改革也不能不是一场革命。改革的深刻性、艰巨性决定了改革是一场革命。改革的全面性、广泛性也表明改革是一场革命。第三，把改革称为中国的第二次革命，是相对于我国的新民主主义革...