2014年《高考大联考冲刺卷》历史试卷一审意见：1、全国卷新课标的选择题部分，应做到知识点分布平衡，古今中外齐全。考查必修2和世界古代史的试题过少，请各加一道；若干选择题的题干、选项、解析不太恰当，请参照批注修改。2、部分非选择题的材料篇幅过大，设问的数量偏多，请参照对应的高考真题和批注作修改。3、部分试题（尤其是非选择题）的解析不到位，应重点突出对设问的分析和解答的角度，可以写该题考查了哪些知识点，但是不需要标明考查学生的**能力。4、非选择题的每一问后都要标注分数。5、选设栏目不需要每题、每问都写，三种各两个即可，但是要精细，篇幅为现有的2~3倍。一、选择题。（本题共12个小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）24.（原创）“（赵）简子曰：(赵)简子召子毋恤。毋恤至，则子卿起曰：“此真将军矣！”简子曰：“此其母贱，翟婢也，奚道贵哉？”子卿曰：“天所授，虽贱必贵。”自是之後，简子尽召诸子与语，.....简子曰：“奏之。”毋恤曰：“从常山上临代，代可取也。”简子於是知毋恤果贤，乃废太子伯鲁，而以毋恤为太子。”上述文字来源于《史记》原文，下列各项内容与材料不符的是（）A.礼乐制度对诸侯起很大的约束作用B.已经出现了诸侯擅自分封与征伐的现象，周王室的势力已经衰微C.诸侯国内出现了废长立统幼的现象D.赵简子的这种“立子以贤”的做法是符合历史发展潮流的24.A【解析】材料讲的是赵简子废长立“贤”过程。卿的封地内出现了这种现象说明了分封制出现了瓦解的迹象，所以A项的说法是错误的。此题易误选D项，春秋战国时期的争霸与纷争现象是生产力发展的必然结果，是符合历史发展潮流的。25.（原创）封建专制主义中央集权制度是中国封建社会生产方式发展的必然结果，客观上适应了地主阶级在政治上和经济上的需要；英国是世界上最早确立君主立宪制的国家，英国的君主立宪制是英国“光荣革命”后建立起来的。秦始皇确立的专制制度下历代的君主与1689年至1721年间的英国君主相同点有（）①都是专制君主掌握国家的一切大权②都有任命丞相（内阁首相）的权力③都掌握国家的行政权④都可以制定国家法律A.①②③④B.②③C.①②③D.②③④25.B【解析】考查学生的比较史实的能力。解题的关键在于时间的限制上，这个时间内英国的国王是掌握着行政权，并可以自己任命首相（这个权利一直保留至19世纪初）的，故答案选B。26.（原创）“今日的中国人，物质生活方面的许多东西虽早已西化，但骨子里还是滞留着儒学的东西，如家族观念、皇权崇拜、官本位意识等等。然而，这只能说明儒学的阴云太厚，对国民的禁锢太深而不能说明没有与其告别的必要，更不能说明告别儒学就是自断血脉，自绝生命。”材料表明作者（）A.对西方文明的完全崇拜B.全盘否定儒学C.儒学已经成为中国社会进步的禁锢D.以革命的方式改造中国社会26.C【解析】A项错在完全上；材料内容只阐述了在作者近代儒学的消极作用，并没有完全否定儒学在历史上的作用，所以排除B项；D项材料内容并未涉及。故选C项。【失分点分析】原始材料的理解又是学生的失分的一个重要原因。这些原始材料，学生平时都没接触过，又没有教师的引领，独立分析时，他们得出的结论主观性非常强，所以学生需要在平时的做题中加强训练，尽量整合出靠近课本的理论知识。27.（原创）明中后期中国资本主义萌芽产生，但其发展十分的缓慢，扩大再生产的资金相当匮乏，其主观原因是（）A.手工作坊规模小B.“衣租食税”使商业发展缺少扩大再生产的资金C.政府对工商业发展的限制D.官府的盘剥与掠夺27.B【解析】由于封建政府的“重农抑商”政策的影响，商人与地主宁愿把资金投入到“衣租食税”之中，使商业发展先天缺少资金。其他三项都是客观的原因，故选B项。28.（原创）斯塔夫理阿诺斯《全球通史》“实际上，罗马法是后来公元6世纪中期在查士丁尼法典中系统化的，从而构成欧洲拉丁国家、拉丁美洲国家、魁北克省和路易斯安那州现存法律制度的基础。”材料表明作者认为（）A.查士丁尼法典是罗马法的主要代表B.后世的很多国家的立法原则源自查士丁尼法典C.后世欧亚拉美国家的...