浅议中职计算机基础教学中被忽略几点教［摘要］计算机基础教学在各类各级学校普及开来，在一系列教学中更多注重的是如何让学生掌握使用计算机的基本技巧并能运用到相关学习和工种等事务上，但忽略掉了计算机基础教学中的其他方面的教育。下面就对中职计算机基础教学中被忽略的几点教育进行浅谈分析。［关键词］计算机基础；教育教学：G63文献标识码：A：1006-0278(2013)02-129-01随着时代的飞速进步，计算机作为工作、学习和娱乐等工具，已经成为人们身边不可或缺的用品，因此计算机教学也成了学校的一门通识课程。中职学校所有专业均开设了计算机基础教学，让学生能满足社会用工的基本要求。纵观各出版社计算机基础教材，内容包括了：1•计算机的基本知识，2.计算机的系统组成，3.计算机的操作系统，4•文字录入方法，5.office组件，6•计算机网络基础和互联网知识。然而，在这一系列的教学中，我们往往会把重点放在如何让学生熟练的操作计算机，并能将计算机运用到工作上，而忽略掉计算机基础其他方面的教育。本人以为，这些方面的教育能让学生更全面透彻的了解计算机，并能树立正确的学习观念。具体体现在如下几个方面:一、计算机的文化教育随着计算机的广泛应用，计算机文化正在逐步形成并日趋成熟。计算机文化就是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化而产生的一种崭新文化形态。这种崭新的文化形态可以体现为：1•计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广泛渗透表现的丰富文化内；2•计算机的软、硬件设备，作为人类所创造的物质设备丰富了人类文化的物质设备品种；3•计算机应用介入人类社会的方方面面，从而创造和形成的科学思想、科学方法、科学精神、价值标准等成为一种崭新的文化观念。生活中计算机无处不在，自动提款机、微波炉、洗衣机、电话、电视……这一切都是微型计算机带给我们方便和习惯，从而也形成了独具魅力的计算机文化。让学生了解并融入到计算机文化中，开拓视野，树立新的观念，并享受计算机文化。、网络用途的教育随着网络技术的发展，信息高速公路带领我们进入了信息时代。互联网就是一个巨大的知识宝库，能帮我们存储大量的信息，解决了人脑繁重的“记背”任务，让我们有更多的时间进行“创造性”活动。无纸化办公和远程办公也正在被提倡，在当今资源严重缺乏的形式下，这一提倡得到了社会的积极响应。与此同时,网络贸易、电子出版社、电子新闻等也相继并出。我们还可以享受网络服务。如网上就医，把病情病症发布到网络上，就会得到国内外专家的帮助和建议；网上预约可以帮我们节约排队时间；网上投诉可以让社会监督来捍卫我们的正当权益。三、计算机的人文教育在教学中，1.教师应当以学生为主体，培养他们的团结协作精神，形成良性竞争学习状态；同时引导学生积极探索、搜集处理信息、主动学习。2.教师可以结合社会热点和公众关注点来影响学生的社会公德感和社会公益心，改变部分学生冷漠自私的心理。3•教师可以利用电子专刊的制作来唤起学生的审美共识，激发对集体对祖国的热爱。4.教师应当以身作则，用敬业精神和良好的学术造诣去影响学生，在教学中使用文明语言，爱护设备，打扫好机房卫生，培养学生文明使用计算机的习惯。5•网络犹如一把双刃剑，在给我们带来便利的同时，也存在诸多问题。由于网络是一个虚拟的空间，人们享有极大的自由。在这张“网”后隐藏着病毒、黑客、骗子、不良信息和网站，网上光怪陆离的一切对于15、6岁的中职生来说其诱惑是难以抗拒的。处于青春期的学生们对这个虚拟世界充满了好奇，也表现出极大的兴趣；由于自控能力差，社会经验不足，往往容易上当受骗或沉迷于网络游戏，甚至犯罪。在教学活动中通过介入学生的道德观教育，强化学生的法律意识，提高学生的鉴别能力，自觉拒绝不良信息等手段,达到计算机人文教育的目的，为社会培养健全人格的人才。四、计算机负面影响的教育计算机对于人的思维方式和心理有一定影响。长时间地与电脑打交道，形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。计算机发明出来是为人类服务的，结果现代人大多数成了计算机的奴隶...